第十章 極地地區
[介紹] 南北兩極資源，包括分布礦產、冰川和原始自然環境等
[板書]三、南北兩極資源狀況
（1）南極：
（2）北極：
[展示] 南北兩極景觀圖片
[提問]從北極景觀圖中我們可以看到什么動物？
[回答]北極熊
[提問]從南極景觀圖中我們可以看到什么動物？
[回答]企鵝
[板書]四、南北兩極的代表動物
（1） 北極：北極熊
（2） 南極：企鵝
[填表題總結以上所學內容]
南極 北極
海陸狀況 中間是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍 中間是北冰洋，周圍是亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼
氣候狀況 氣溫低、降水少、風力大 終年冰封，但不如南極冷
資源狀況 礦產、冰川、海洋生物、原始的自然環境 主要為礦產資源
代表動物 企鵝 北極熊
拓展：極地的保護與和平利用
1、 讓學生讀關于日本捕鯨的報道，并讓他們搜集更多的相關資料，使學生了解極地地區面臨的生態環境危機，同時學生會認識到一些國家虛偽的面目，假借科學研究的名義而發展本國的經濟。結合本節的活動1討論：“面對著最后一塊凈土，我們應該采取什么措施？”。討論的結果最終要落在兩點：一是簽定條約，進行國際間合作，和平利用，共同保護生態環境；二是加強個人的環保行為。通過討論，培養學生的環境保護意識和可持續發展的觀念。
2、 利用本節活動2的形式，讓學生在課下做北極地區環保與利用的宣傳活動，學生在活動的過程中既了解了相關的事件與知識，又在教育別人的同時教育了自己。