第19課《秦漢時期的宗教、史學(xué)和藝術(shù)》
（課件：知識鞏固→暢想天地→自己動手）
【知識鞏固部分的練習(xí)由學(xué)生自己做】
師：你認(rèn)為秦始皇陵兵馬俑除了它的藝術(shù)成就外，還能反映什么呢？（同時展示課件：秦帝國版圖/秦始皇畫像）
【學(xué)生討論回答】
生：秦兵馬俑氣勢這么宏偉，體現(xiàn)出了秦朝的國力非常強(qiáng)盛，也體現(xiàn)出統(tǒng)一的封建王朝的大氣。
生：反映出秦朝軍事力量的強(qiáng)大，雖然兵馬俑不是真正的軍隊，但是它應(yīng)該是真正軍隊的一種反映。
生：兵馬俑的工程非常龐大，一定耗費(fèi)了大量的人力物力，說明秦朝濫用民力，修筑龐大工程，是暴政的體現(xiàn)。
師：大家的回答應(yīng)該綜合起來，那么我們對這個問題的見解就更全面些。另外，兵馬俑的規(guī)模也能體現(xiàn)出秦朝初步發(fā)展的封建經(jīng)濟(jì)的活力。
（課件：本課重要圖片在屏幕上緩慢移動展現(xiàn)，循環(huán)播放，達(dá)到回顧全課內(nèi)容的目的；配以古樂。）
同學(xué)們，生命是一種體驗，也是一種過程。當(dāng)我們徜徉于歷史的長河，眼前掠過的是秦漢四百多年燦爛的文明。佛教的寬容向善；道教的修身養(yǎng)性；史家的秉筆直書、鐵骨崢嶸；秦俑的鬼斧神工；帛畫的詭異絢爛……看到這些，你感受到了什么？
走過了如此悠長的歲月，當(dāng)歷史的畫卷再次展現(xiàn)在我們面前，回望過去，你是否發(fā)現(xiàn)了一種歷史的美，你是否聆聽到了一種歷史的回聲，你是否感受到自己的血管中流淌著中華民族一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定意志和向上的精神？
未來擺在你面前，今天的你，準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備如何書寫歷史交給你的這一頁呢？