第3課：華夏之祖學(xué)案
——孫中山
請(qǐng)回答：
（1）材料中的“軒轅”是誰(shuí)？
（2）至今，海外華人常怎樣自豪地稱呼自己？
（3）“軒轅”之后，我國(guó)黃河流域又出現(xiàn)了哪幾位人物？
（4）在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹校祟悘膩?lái)都沒(méi)有停息過(guò)。今天，為了解決我國(guó)北方嚴(yán)重缺水問(wèn)題，把滾滾長(zhǎng)江之水調(diào)到北方來(lái)，你知道正在進(jìn)行的這項(xiàng)偉大水利工程是什么？
13.閱讀下列材料：
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、廢疾者皆有所養(yǎng)。
材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，獲力為己，大人世既以為禮。
請(qǐng)回答：
（1）材料一是講的什么時(shí)期的情況？
（2）“天下為公，選賢與能”是什么意思？歷史上這種辦法被稱為什么？
（3）材料中的“天下為家”的局面是從何人開(kāi)始的？建立的第一個(gè)奴隸制王朝叫什么？
（4）他用什么制度代替了材料一所說(shuō)的制度？
【學(xué)后反思】：談?wù)劚竟?jié)課的收獲和不足。