第9課 編輯歷史手抄報(bào)—岳麓版七年級下冊歷史教案
材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。” （唐太宗 ）
（1）材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系？唐朝與這個(gè)民族“和同為一家”的另一史實(shí)是什么？
吐蕃（現(xiàn)在的藏族），文成公主入藏（嫁給松贊干布）
（2）材料二表明了唐朝在處理少數(shù)民族問題上的政策是怎樣的？
唐朝推行較為開明的民族政策，與少數(shù)民族通好。
（3）根據(jù)以上材料所提供的信息，你對唐朝的少數(shù)民族政策有什么看法？這種開明的民族政策，使各民族相互交流、互相融合，密切了各族人民之間的關(guān)系，是很值得提倡的政策。
四、問答題：
李白、杜甫、白居易的詩各有什么特色？寫出他們的主要代表作。
講評第五單元測試試卷
[教學(xué)目的]
通過分析第五單元測試試卷，引導(dǎo)學(xué)生訂正失誤的地方，幫助學(xué)生分析失誤的原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)歷史的基本方法，教會學(xué)生學(xué)會查缺補(bǔ)漏的方法。
鼓勵(lì)成績較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對成績較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。
[教學(xué)過程]
一、發(fā)放試卷
二、講評試卷
三、引導(dǎo)學(xué)生自己訂正考試失誤的知識點(diǎn)