近代前夜的危機 教材教法
教師可以引述馬克思和鄧小平的話，讓學生意識到閉關鎖國政策所造成的惡果。馬克思說：“一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中打垮：在這場決斗中，陳腐世界的代表是激于道義，而最現代的社會的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權——這真是一種任何詩人想也不敢想的一種奇異的對聯式悲歌。”鄧小平指出：“如果從明朝中葉算起，到鴉片戰爭，有三百多年的閉關自守，如果從康熙算起，也有近二百年。長期閉關自守，把中國搞得貧窮落后，愚昧無知�！�
3.在“中國開始落后”這個子目中，教師要向學生說清楚“落后”這個概念。說中國開始落后，不是說清朝自身的實力在倒退，實際上，直到乾隆末年，中國經濟總量仍占世界第一位。但是相對于西方而言，發展速度越來越慢，被西方追上并拉開了距離，而且這一距離越來越大，這就注定了要在近代被動挨打的命運。[來源:第一范文網]
問題提示
1.說一說：利瑪竇繪制的《坤輿萬國全圖》，為什么會在明朝官員中引起軒然大波？這反映了明朝官員的一種什么心態。
提示：利瑪竇繪制的《坤輿萬國全圖》之所以會在明朝官員中引起軒然大波，是因為在這幅中國 歷史上的第一個世界地圖中，人們看到了與以往想像的完全不同的景象。幾千年來，歷代統治者都認為中國是世界的中心，是“天朝上國”。但在這幅地圖中，盡管利瑪竇盡量使中國位于圖的中央，以順應中國傳統的觀念。但明朝官員依然認為：《坤輿萬國全圖》把中國畫得“居稍偏西而近于北”，并不完全處于地球的中心位 置；另外，從圖上看來，中國顯得不夠大，難道中國就這么小嗎 ？所以在他們中引起了軒然大波，并認為這全是“邪說惑眾”。這反映了明朝官員不能睜眼看世界，沉迷于虛幻的“天朝上國”之中，反映了這些官員妄自尊大、故步自封、夜郎自大的心態。
2.想一想：清政府重視什么，不重視什么？這說明了什么問題？
提示：在迎接馬戛爾尼使團的過程中，清朝政府 始終關注的是覲見的禮節問題。從使團在大沽上岸開 始，就一直在應以什么樣的儀式——是三跪九叩，還是單腿下跪覲見乾隆皇帝爭執不休。而對使團攜帶的給中國皇帝大量珍貴的禮物，諸如天體運行儀、天文望遠鏡、地球儀、計時器、榴彈炮、毛瑟槍和連珠槍，一艘當時英國最先進、裝備有110門重炮的軍艦模型當時代表最先進的科技產品以及各種工藝品、反映歐洲歷史文化及風俗習慣的繪畫等毫無興趣。馬戛爾尼曾邀請清朝名將�？蛋矙z閱英國使團的衛隊演習歐洲新式的器操法，不料福康安回答說：“看亦可，不看亦可。這火器操法，諒來沒有什么 稀罕！”這說明了清朝統治者的無知狂傲和自我封閉。
3.讀一讀：“片板不許下海，艨艟巨艦反蔽江而來；寸貨不許入番，子女玉帛恒滿載而去�！币陨鲜敲鞒承┕賳T對海禁閉關政策的看法，試著翻譯這段話，并想一想這一政策的實施為什么會事與愿違？
提示：一寸木板也不許下海，但各種大型的船只來到中國，多得甚至遮蔽了江面；任何貨物不許輸往外國，但各種珍寶經常從中國滿載而去。由這段資料來看，明朝的海禁閉關政策并沒有能夠有效地實行。海禁閉關能實行于一時，能實行于一地，但中國的海疆如此遼闊，國內外都有一些人受利益的驅使，甘冒各種風險，利用一切機會，通過貿易獲得利益的最大化，這便是這一政策的實施會事與愿違的原因所在。