七年級生物新課程活動與實踐
新課程改革下的教學活動與實踐
（案例設計）
教學案例
教學內容：
七年級《生物》（下冊）第七章/第三節，《艾滋病的發生于流行》
教學目標：
1、 闡明艾滋病的病因和傳播途徑。
2、 艾滋病對人體的危害。
3、 嘗試預防艾滋病的方法。
教學難點、重點：
1、 了解艾滋病的病因是難點。
2、 識記艾滋病的傳播途徑，掌握預防艾滋病的方法是重點。
教學方法：
學生自主探究、小組合作、師生共同探究
課時安排：
一課時
教學過程：
一、 設疑引入：
1、 同學們聽說過艾滋病嗎？目前世界上有多少人被感染艾滋��？我國是否有艾滋病感染者？
（請同學們觀看文中的“身邊事”，找出答案。）
生：------
2、 師：（講解）我國自1985年發現第一例艾滋病患者以來，到xx年全國艾滋病病毒感染者已超過60萬人。國內專家通過科學分析確認，我國正處于艾滋病傳播的十字路口。世界衛生組織把每年的12月1日定為世界預防艾滋病日。那么，什么是艾滋��？艾滋病有什么危害？艾滋病病毒是怎樣傳播的？采取什么措施才能預防艾滋病病毒對人體的感染呢？
師：請同學們帶著以上幾種問題去搜集相關的資料。
二、 活動一：
名稱：你查我找
目的：（1）培養學生的搜集資料及整理的能力。
（2）培養學生們小組和合作的意識。
方法：小組合作、集體探究、共同整理
過程：
1、 全班同學自愿結合成若干小組，每組推薦出組長。
2、 確定調查內容（每小組可以人選其中的兩三個話題）如艾滋病的發病原因、傳染途徑、發病過程及癥狀、易感人群、對人類的危害、怎樣預防艾滋病等。
3、 確定調查的途徑。各小組分別到學校的圖書館、閱覽室，查閱報紙、雜志、科普方面的書籍�？梢詮膹V播電視、電影等大眾媒體上收集資料，也可以從互聯網上查詢相關資料，還可以到學校的醫務室，附近的防疫站或醫院訪問醫務人員，從中獲得有關的艾滋病的資料。
4、 各小組將收集到的信息進行整理，將結果填入下表。（有不明白的，可以參考課后的“知識鏈”和“實際用”來找出正確答案。）
艾滋病病毒在人體內的生存場所 艾滋病病毒的傳染途徑 艾滋病的主要癥狀 預防艾滋病的措施
活動二、
名稱：你說我談
目的；1、加深學生們對艾滋病的認識。
2、樹立學生的防范意識，建立預防艾滋病活動小組。
3、培養學生高尚的品質，鍛煉學生的總結與表達的能力。
方法：小組合作、集體交流、教師點評
過程：
1、 交流各組調查結果，總結預防艾滋病的措施。
2、 各小組出一個代表匯報你們組所調查到的預防艾滋病的具體措施。
3、 教師相應點評，穿插講解。
4、 有學生總結預防艾滋病的措施。
5、 教師提問：在日常生活中，應該怎樣對待艾滋病患者？
6、 有各小組的代表組織材料自己回答。
7、 教師適時點評，指導。
8、 師生共同總結：一個健康人在日常生活中，應該怎樣對待艾滋病患者呢？
活動三、
名稱：動動腦筋，考考你
目的：1、促進學生對所學知識的進一步理解。
2、提高學生大腦的思維的靈活性。