有理數(shù) —— 初一數(shù)學(xué)試題
p; c、m=0 d、以上都不對9、一個正整數(shù)n與它的倒數(shù)1/n、相反數(shù)-n相比較,正確的是 ( ) a、-n≦n≦1/n b、-n<1/n<n c、1/n<n<-n d、-n<1/n≦n有理數(shù) —— 初一數(shù)學(xué)試題
p; c、m=0 d、以上都不對9、一個正整數(shù)n與它的倒數(shù)1/n、相反數(shù)-n相比較,正確的是 ( ) a、-n≦n≦1/n b、-n<1/n<n c、1/n<n<-n d、-n<1/n≦n一、1、b 2、b 3、(1) (2) (3) 4、3 5、(1)x-62 (2)a+b0二、1、x3 2、x1.5 3、x-8/3 4、2x-4 5、c 6、c 7、(1)x6 數(shù)軸表示略(2)x-2 數(shù)軸表示略8、(1)x2 數(shù)軸表示略 (2)x-2.5 數(shù)軸表示略 9、2x3 數(shù)軸表示略...
初一數(shù)學(xué)(第3周)【教學(xué)內(nèi)容】第二章 2.1 正數(shù)與負數(shù) 2.2 數(shù)軸【教學(xué)目標】1、會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),理解負數(shù)的意義。2、會把已知數(shù)在數(shù)軸上表示,能說出已知點所表示的數(shù)。3、了解數(shù)軸的原點、正方向、單位長度,能畫出數(shù)軸。...
下面是第一范文網(wǎng)小編整理的初一數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思范文,希望對大家有所幫助。作為一名學(xué)從教數(shù)學(xué)多年的教師,不斷摸索和學(xué)習(xí)中開展教學(xué)工作是我的工作本色。對于本學(xué)期的初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我有所收獲,也遇到了許多問題。...
篇一在新課程的實施過程中,我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代。課堂活起來了,學(xué)生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。...
喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)覺得暑假作業(yè)數(shù)學(xué)是最簡單的,但是做完了需要對照一下標準答案哦,下面是整理關(guān)于2019初一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案,歡迎參考!暑假過得開心嗎?一定不要忘記還有作業(yè)要做哦,如果已經(jīng)完成了,就來看看小編給你的答案吧。...
暑假過得開心嗎?一定不要忘記還有作業(yè)要做哦,如果已經(jīng)完成了,就來看看小編給你的答案吧。1.1 整式1.(1)c、d、f;(2)a、b、g、h;(3)a、b;(4)g;(5)e、i;2. ;3. ; 4.四,四,- ab2c,- ,25 ;5.1,2;6. a3b2c;7.3x3-2x2-x;8. ;9.d;10.a; 11....
數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理了七年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)下學(xué)期測試題,希望大家可以用心去做,不要只顧著玩耍哦!一、選擇題(本題共30分,每小題3分)下面各題均有四個選項,其中只有一個是符合題意的.1.9的平方根是( ).A. B. C. D.2.計算 的結(jié)果是( )....
1、 =-0.5 =22、略3、略4、-1.50062×10^45、-0.002036、-1/(1+2a) -3/(2ab (x-y)7、-2.58、擴大5倍選擇題 ABC12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)/xy】×【xy/(x+y)】 = (x -2xy+y )/(x +2xy+y ) (4)=(32x^7)/(9 y^3)13、...
一、1、b 2、b 3、(1) (2) (3) 4、3 5、(1)x-62 (2)a+b0二、1、x3 2、x1.5 3、x-8/3 4、2x-4 5、c 6、c 7、(1)x6 數(shù)軸表示略(2)x-2 數(shù)軸表示略8、(1)x2 數(shù)軸表示略 (2)x-2.5 數(shù)軸表示略 9、2x3 數(shù)軸表示略...
反思一擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作半年來,在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中進行教學(xué)。認真回顧這半年的教學(xué)工作,現(xiàn)對自己的觀點和做法進行重新思考,將反思所得總結(jié)如下:第一,摒棄舊的教學(xué)觀念,建立全新的教學(xué)理念。...
反思一在這個學(xué)期的教學(xué)中,我欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代。課堂活起來了,學(xué)生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。...
1、 =-0.5 =22、略3、略4、-1.5006210^45、-0.002036、-1/(1+2a) -3/(2ab (x-y)7、-2.58、擴大5倍選擇題 abc12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)/xy】【xy/(x+y)】 = (x -2xy+y )/(x +2xy+y ) (4)=(32x^7)/(9 y^3)13、 x-12=2x+1...
第二章:2·3相反數(shù) 2·4絕對值【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生能夠理解相反數(shù)與絕對值的意義;2、使學(xué)生能夠掌握絕對值的性質(zhì);3、使學(xué)生能夠求出一個數(shù)的相反數(shù)和絕對值;4、使學(xué)生能夠利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小。...
初一數(shù)學(xué)(第3周)【教學(xué)內(nèi)容】 第二章 2.1 正數(shù)與負數(shù) 2.2 數(shù)軸【教學(xué)目標】 1、會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),理解負數(shù)的意義。 2、會把已知數(shù)在數(shù)軸上表示,能說出已知點所表示的數(shù)。...
【教學(xué)內(nèi)容】 第一章 1.1代數(shù)式 1.2列代數(shù)式 1.3代數(shù)式的值【教學(xué)目標】 1、認識用字母表示數(shù)的意義,能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系;2、能將簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來;3、能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,求出代數(shù)式...