1.2 整式的加減（1）
教學(xué)目的：
1.經(jīng)歷及字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號感；
2.會進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說明其中的算理，發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力.
教學(xué)重點(diǎn)：
會進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說明其中的算理.
教學(xué)難點(diǎn)：
正確地去括號、合并同類項(xiàng)，及符號的正確處理.
教學(xué)過程：
一、課前練習(xí)： 1.填空：整式包括_____________和_______________2.單項(xiàng)式 的系數(shù)是___________、次數(shù)是__________3.多項(xiàng)式3m3－2m－5＋m2是_____次______項(xiàng)式，其中二次項(xiàng)系數(shù)是______，一次項(xiàng)是__________，常數(shù)項(xiàng)是____________.4.下列各式，是同類項(xiàng)的一組是 （ ） （a）22x2y與 yx2 （b）2m2n與2mn2 （c） ab與abc
5.去括號后合并同類項(xiàng)：(3a－b)＋(5a＋2b)－(7a＋4b).
二、探索練習(xí)：
1.如果用a、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為_____________交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后得到的兩位數(shù)為__________________，這兩個(gè)兩位數(shù)的和為_________________________________.
2.如果用a、b、c分別表示一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)三位數(shù)可以表示為___________，交換這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后得到的三位數(shù)為______________，這兩個(gè)三位數(shù)的差為___________________________.●議一議：在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及到了整式的什么運(yùn)算？ 說說你是如何運(yùn)算的？
▲整式的加減運(yùn)算實(shí)質(zhì)就是____________________________，運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè)多項(xiàng)式或單項(xiàng)式.
三、鞏固練習(xí)：
1.填空：（1）2a－b與a－b的差是__________________________；
（2）單項(xiàng)式 、 、 、 的和為___________；
（3）如圖所示，下面為由棋子所組成的三角形，一個(gè)三角形需六個(gè)棋子，三個(gè)三角形需_______個(gè)棋子，n個(gè)三角形需__________個(gè)棋子.
2.計(jì)算： （1） ； （2） ； （3） .
3.（1）求 與 的和； （2）求 與 的差. 4.先化簡，再求值： ，其中 .
四、提高練習(xí)：
1.若a是五次多項(xiàng)式，b是三次多項(xiàng)式，則a＋b一定是 （ ） （a）五次整式 （b）八次多項(xiàng)式 （c）三次多項(xiàng)式 （d）次數(shù)不能確定
2.足球比賽中，如果勝一場記3a分，平一場記a分，負(fù)一場記0分，那么某隊(duì)在比賽勝5場，平3場，負(fù)2場，共積多少分？
3.一個(gè)兩位數(shù)與把它的數(shù)字對調(diào)所成的數(shù)的和，一定能被11整除，請證明這個(gè)結(jié)論.
4.如果關(guān)于字母x的二次多項(xiàng)式 的值與x的取值無關(guān)，試求m、n的值.
五、小結(jié)：整式的加減運(yùn)算實(shí)質(zhì)就是去括號和合并同類項(xiàng).
六、作業(yè)：第8頁習(xí)題1、2、3