Unit 3What color is it教案
a./ b.a c.in
二、編對話
編一段對話，內容要涉及到某物件的拼寫，顏色等，不少于6個句子。
-
period four (section b 1a-4)
學習目標
1.掌握定冠詞the的用法。
2.聽力練習。
快樂自學
1.i can read. (我會讀)
我能大聲地讀單詞the，并知道了在元音素前讀
/ði:/，在輔言音素前讀/ðə/
2.i can understand.（我會理解）
根據老師給我提供的例句，我理解了the的基本用法。
(1)this is a pen.the pen is black.
(2)the ruler in my desk(我書桌里)is yellow.
3.i can listen. (我會聽)
我會一邊聽磁帶，一邊給1a中的物品涂色，同時完成1b中的句子。
4.i can listen and repeat.（我會邊聽邊讀）
我能邊聽磁帶，邊大聲地讀活動2中的字母、單詞，同時進一步明確了字母a，e，i，o，u的發音規則。
5.i can listen and repeat. (我會邊聽邊讀)
我會跟著磁帶大聲地讀26個字母。我真棒，到目前為止，我已完全掌握它們了。
6.i’m a singer . (我是小小歌唱家)
聽3b中磁帶，我學會了第一首英語歌了，你會嗎？快一起來唱吧！
7.i can read the chant. (我會讀這首兒歌)
我會跟著活動4中的錄音，讀兒歌a-e-i-o-u。我進一步明白了這五個字母是元音字母哦。
合作探究
小組討論：
進一步討論不定冠詞a,an和定冠詞the的用法。
小組比賽：小組比賽唱字母歌，讀兒歌。
課堂小結
i’ve learned in this class（這節課我學會了）：
words（單詞）:
元音字母的大小寫：
輔音字母的大小寫：
[老師的話：同學們，這節課我們學習了字母歌，老師再送你們定冠詞the的用法歌訣吧：
特指雙方熟悉，上文已經提及。世上獨一無二，方位名詞樂器。
某些專有名詞，外加復數姓氏。序數詞最高級，習慣用語要特記。]
達標檢測
用a，an，the或/填空。
1.this is good orange.
2.yao ming is nba player. (運動員)
3.it is “m” .
4.-what’s this in english?
-it’s english book.
5.the ruler is yellow.
6. jacket is blue.
7. mobile phone(手機)is my father’s.
8.it’s orange. orange is in the box(箱子) .