Unit 5 Encyclopaedias
language teaching plan
廣州市第十八中學 張勤晶
一、教材分析
本課時主要復習指示代詞的用法。
二、教學對象分析
學生在小學階段就已經接觸過了指示代詞的用法，本單元再通過系統地復習，在學習方式上引導學生學習歸納總結。
三、教學重點
指導學生歸納、總結指示代詞的用法，并在實踐運用中熟練運用。
四、教學難點
指示代詞的歸納整理及運用。
五、教學策略
1. 引導學生積極主動的通過預習完成可以自己學會的部分，課堂學習完成學習的重難點，通過復習及歸納總結完善學習。
2. 在教學中以舊帶新。
3. 適當補充習題，拓展學生的解題能力。
六、媒體的選擇與設計
1.充分利用和發揮基本的教學媒體，如課室內的物件，教師的body language、板書的作用。
2.適時、合理地使用多媒體，增大課堂的容量，更好地輔助教學。
七、教學內容
課時
教學內容及課型
教學目標及簡單教學環節設計
語法： 第1課時
language a
一、定位：
practice-based，訓練各種讀與說的語言微技在語言知識中的運用
二、教學環節設計:
step 1 presentation
1. tell a story by showing pictures.get students to observe the sentences.
2. guide the students to summarize the usage of this ,that, these, those
step 2 practice
show photos of the students taken recently. circle
some students and ask them to fill in the blanks.
step 3 more practice完成學卷練習ⅰ. 習題 1._______ people over there are doctors. a.those b.these c.that d.this 2.don’t do it like ________. a.that b.that’s c.those d.these 3.the rivers in china will be more beautiful than _________ in the usa. a.that b.ones c.those d.this 4. i am looking for a house. i’d like ________ with a garden. a.one b.it c.that d.this 5.the days in winter are shorter than________ in summer. a.that b.one c.those d.these 6.most kids find _________ interesting to play football. a.this b.that c.it d.one