7B unit 5 教案Vocabulary,Grammar,

vocabulary 

teaching aims and demands:

new words：grateful , quick , slow , rude , recommend , award , super , sportswoman

teaching methods: task-based approach

teaching task: 1 to  develop  an  understanding  of  the  use  of  adjectives  in  different  context

             2 to  use  suitable  adjectives  to  describe  people’s  behavior  and  character

teaching aids: tape recorder

teaching procedures:

        1 make  sure  that  students  understand  the  concept  of  opposites , give  some  similar  examples . eg . hot /cold  , fast / slow ,  big / small 

        2 explain  the  concept  of  prefixes  and  suffixes .tell  students  that  when  we  add  the  prefix  un- in  front  of  some  adjectives , it  usually  means  ‘ not’. give  some  examples eg. friendly / unfriendly , healthy  / unhealthy  , lucky / unlucky , usual / unusual . when  we  add  the  suffix –ful  to  the  end  of  some  adjectives  , it  means  ‘ full  of ……’ i.e. the  person  or  thing  has  that  quality . when  we  add  the  suffix –less  to  the  end of  some  adjectives , it  means ‘ without’ or’ lacking’ . 

        3 ask  students  to  look  at  the  words  in  the  left  column  of  part a  and  do  the  task  on  their  own .

         4 have  one  student  read  out  a  word  from  the  left  column  and  another  student  give  the  opposite  word  from  the  right  column. write  the  correct  answers  on  the  board .

         5 explain  the  context  of  part b . you  may  want  to  remind  students  about  prizes  that  can  be  won  at  your  school  and  activate  students’  knowledge  about  recommendation  letters .