7B unit 5 教案Vocabulary,Grammar,

         5 check  the  answer  as  a  class  . pay  special  attention  to  any  common  mistakes  and  clarify  them . choose  five  students  to  read  aloud .

        part c

   1 introduce  the  idea  that  we  also  use  “may”  and  “might”  to  express  possibilities  . students  probably  know  how  to  use  “may”  for  making  polite  requests  but  possibly  will  not  know  the  meaning  of  “might” . tell  them  that  “might”  is  the  past  tense  form  of  “may”  .however , we  also  use  “might”  to  talk  about  possibility .

2 explain  the  context  by  talking  to  students  about  the  class 1 grade 7 students’ summer  camp  and  what  the  students  may / may  not  or  might / might  not  de  there  .talk  students  through  some  examples  using  questions  about  everyday  events  at  your  school .

3 ask  students  to  study  the  tables  at  the  top  of  the  page , and  explain  to  them  the  difference  between  the  uses  of  “may”  and  “might” .

4 have  more  able  students  provide  other  sentences  to  illustrate  “may”  and  “might” .encourage  them  to  think  of  their  own  examples  to  express  degrees  of  possibilities .

5 explain  the  context  of  part c . ask  students  to  read  what  each  person  is  saying  and  underline  the  keywords  in  each  speech  bubble  . i.e. ”maybe” , “only  a  small  chance” , “ i’m  sure”  and “highly  possible” . these  words  will  determine  the  use  of  specific  modal  verbs .