My favorite subject is science教案
單元課時(shí)分配 本單元用3課時(shí)教學(xué)section a部分用l課時(shí)section b部分用1課時(shí)self check部分用l課時(shí)section a教學(xué)內(nèi)容section a(教材p71～73)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力section a的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”；學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。過(guò)程與方法采用imitating and repeating，practicing，comparing和role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片或制作多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摳髯运矚g的學(xué)科或其它的事情并給出理由。 情感態(tài)度價(jià)值觀section a的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學(xué)科。通過(guò)互相詢問(wèn)和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”。語(yǔ)法難點(diǎn)what，who和why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成和使用。教學(xué)突破 section a重在通過(guò)使用what和why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，對(duì)彼此所喜歡的學(xué)科進(jìn)行詢問(wèn)和談?wù)撘约皩?duì)理由進(jìn)行詢問(wèn)和談?wù)摗?duì)于what引導(dǎo)的疑問(wèn)句學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，基本掌握其結(jié)構(gòu)，通過(guò)比較異同，學(xué)生可容易接受why引導(dǎo)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)和用法。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備各學(xué)科的教科書(shū)或圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作反映各門(mén)學(xué)科特征的課件，將聽(tīng)力部分的內(nèi)容插入，通過(guò)介紹學(xué)科來(lái)引入新課。 學(xué)生準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一份班級(jí)的課程表；制作一份英語(yǔ)課程表。教學(xué)步驟 (1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)section a的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)撍矚g的學(xué)科”和“詢問(wèn)并給出理由”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。在導(dǎo)人新課時(shí)，可采取視聽(tīng)導(dǎo)入法和提問(wèn)式導(dǎo)人法。1.出示各門(mén)學(xué)科的教科書(shū)或封面圖畫(huà)或幻燈片或播放課件，教學(xué)或回顧一些學(xué)科名詞：what subject is it? it’s english/…。2.出示各門(mén)學(xué)科的教科書(shū)或封面圖畫(huà)或幻燈片，然后說(shuō)：my favorite subject is english.，再詢問(wèn)學(xué)生：what’s your favorite subject?，引導(dǎo)學(xué)生作出回答，從而引出本部分的重點(diǎn)目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。3.引導(dǎo)學(xué)生將1a部分的學(xué)科名詞與圖畫(huà)中的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行搭配，完成1a部分的教學(xué)任務(wù)。1.一邊仔細(xì)觀看各門(mén)學(xué)科的教科書(shū)或封面圖畫(huà)或幻燈片，一邊聽(tīng)老師的介紹，或一邊觀看課件，一邊聽(tīng)介紹，回答老師的問(wèn)題，跟著老師讀，學(xué)習(xí)一些學(xué)科名詞。2.一邊觀看各門(mén)學(xué)科的教科書(shū)或封面圖畫(huà)或幻燈片，一邊認(rèn)真聽(tīng)老師的陳述，然后回答：my favorite subject is …，開(kāi)始學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。3.將la部分的學(xué)科名詞與圖畫(huà)中的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)1.播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，圈出所聽(tīng)到的學(xué)科名詞，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)pairwork活動(dòng)，完成lc部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)和談?wù)撓矚g的學(xué)科。