My favorite subject is science教案
my/his/her favorite subject is english. why d0 you like math? because it’s interesting. why does he/she like art? because it’s fun. who is your science teacher?語法重點：what，who和why引導的特殊疑問句的構成問題探究與拓展活動 make的用法：(1)作行為動詞，意思是“制作”。如：i can make cakes.我能做蛋糕。my father makes me a model ear.我爸爸給我做了一個汽車模型。(2)作使役動詞，意思是“使……(怎么樣)；讓……做某事”，后跟形容詞、動詞(原形)或名詞等。如：our math teacher makes us very tired.我們的數學老師使我們非常疲勞。my mother makes me do a lot of homework every evening.我媽媽每天晚上讓我做許多作業。the students make kate their monitor.學生們選凱特作他們的班長。練習設計隨堂練習設計i.從b欄中選出a欄中各句的答語。 a 1.what’s your favorite food? 2.what time d0 you get up in the morning? 3.who is your an teacher? 4.why d0 they like p.e.?5.doe she like math? ba.sorry，i don’t know.b.rice.c.because it’s exciting.d.at around 6：30.e.mr.zhang is.key： b d e c asection b教學內容 section b(教材p74～75)教學目標 知識與能力 section b的主要內容是：學習表示星期的名詞；復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會合理地安排自己的作息時間。 過程與方法 采用imitating and repeating，practicing，comparing和role playing的學習策略，利用教學圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動和閱讀、寫作訓練，復習、鞏固和運用“談論各自所喜歡的學科或其它的事情并給出理由”的目標語言。情感態度價值觀 section b的學習內容貼近學生的學習生活，談論的話題是喜歡的學科和一周的課程安排。通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科以及彼此理想的課程安排，可以增進同學之間的了解和友情，培養學生熱愛學習和良好的學習、生活習慣。教學重、難點與教學突破重點學習一周七天的表示方法；復習‘‘詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會安排自己的作息時間。 語法難點 what，who和why引導的特殊疑問句的使用。 教學突破