Spring Festival教案

spring festival教案
module 2 spring festival
一、教材分析
1、主題
   spring festival
2、題材內(nèi)容
   本模塊話題是“節(jié)日”。要求學(xué)生掌握描述節(jié)日的表達(dá)方式，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外節(jié)日的理解與認(rèn)識(shí)。通過使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，對(duì)該話題展開聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生加深能夠談?wù)摶驅(qū)懗鰧?duì)該節(jié)日的介紹，并了解英語國家中重要的節(jié)假日及其主要慶祝方式。有助于學(xué)生了解世界，提高學(xué)習(xí)效率，形成自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中教師應(yīng)隨時(shí)隨地以課本為出發(fā)點(diǎn)，靈活利用各種素材組織教學(xué)過程和內(nèi)容。
3、任務(wù)：
介紹春節(jié)或其他中外重要節(jié)日。
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
   重點(diǎn)：掌握描述節(jié)假日的基本詞匯；
讀懂含有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子；
掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。
難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法的比較。
5、課時(shí)安排
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)和規(guī)律，我們把本模塊劃分為4課時(shí)：
period 1: vocabulary, listening and pronunciation
period 2: reading and vocabulary
period 3: speaking, writing, around the world & module task
period 4: language in use
注：教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活實(shí)際水平、接受程度及課堂出現(xiàn)的臨時(shí)狀況進(jìn)行運(yùn)用、調(diào)整及篩選。

二、教學(xué)目標(biāo)
1、語言知識(shí)：
語音 / l；動(dòng)詞ing形式的發(fā)音
詞匯 festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, christmas, long
詞組 spring festival, get ready for, dragon dance, lantern festival, sweep away, at work, paper cut, new year, new year’s eve, sweet pudding, a few, all the year round.
語法 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問與答；一般現(xiàn)在時(shí)。
功能 節(jié)日的表達(dá)與詢問；描述準(zhǔn)備的過程。
話題 以“節(jié)日”為話題。

2、語言技能：
聽 能聽懂有關(guān)為“節(jié)日”做準(zhǔn)備的句子；能聽辯動(dòng)詞詞組。
說 能就正在做或正在發(fā)生的事情進(jìn)行簡單的問答練習(xí)。流利的說出含有本模塊生詞的短語。
讀 能讀懂有關(guān)節(jié)日描述的短文，并且能將段落與圖片，段落與問題搭配。
寫 學(xué)會(huì)寫要點(diǎn)，句子以及段落；用and連接句子。
演示與表達(dá) 能向人們介紹春節(jié)或其他中外節(jié)日。
3、情感態(tài)度：
樂于接觸并了解世界不同地方人們的節(jié)假日，樂于參加相關(guān)英語實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)對(duì)異國文化，生活習(xí)俗的興趣，提高對(duì)本國文化的認(rèn)識(shí)。參加各種英語活動(dòng)，克服困難，在新環(huán)境中進(jìn)一步樹立準(zhǔn)確的語言學(xué)習(xí)觀。
4、文化意識(shí)：
中外對(duì)比 了解英語國家重要節(jié)假日及其主要慶祝方式，鼓勵(lì)學(xué)生了解世界，加強(qiáng)交流。

三、教法和學(xué)法
1、教學(xué)方法
基于課程改革的理念及“第二語言習(xí)得論”，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展和人的主體精神的自我完善和發(fā)展所必需的能力和素質(zhì)，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑，圍繞核心任務(wù)，設(shè)定小任務(wù)，開展和諧愉悅的課堂活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)興趣第一的原則,初步設(shè)計(jì)“p—t—p”自主學(xué)習(xí)立體模式：pre-task…task-cycle…post-task。