仁愛版Unit 1 What class are you in? Section 學案
仁愛版unit 1 what class are you in? section 學案
★【學習目標】：
1、熟悉掌握詞匯：eraser, pencil, desk, pen, ruler, book, blackboard，english, in english, an, a, map, spell, can, please, apple, double, toy, car, orange, egg
2、學會識別物體并能夠利用下列所學知識進行簡單對話.
(1) —what’s this/that in english?
—it’s an eraser./it’s a map./it’s a toy.
(2) —how do you spell it?
—e-r-a-s-e-r, eraser.
(3) —can you spell it, please?
—yes. m-a-p, map.
(4) —thank you./thanks.
—that’s ok./you’re welcome.
(5) —is this/that a ruler?
—yes, it is./no, it isn’t.
★【學習重點】:
用本課所學單詞進行簡單的對話練習。
★【學習難點】:
不定冠詞a/an的用法
★【學習過程】：
一、課前復(fù)習
1.我100%會讀上一節(jié)課section a的單詞和課文，并能100%的記住黑體部分單詞。
2.我可以流利的背誦section a的課文對話。
二、課前預(yù)習
1. 課前我會自己拼讀以下單詞：eraser, pencil, desk, pen, ruler, book, blackboard，english, in english, an, a, map, spell, can, please, apple, double, toy, car, orange, egg.
2.我會用復(fù)讀機聽幾遍課文錄音。
3.我會把難讀的單詞和不理解的句子用紅筆標注準備第二天問老師。
三、自主學習
學習任務(wù)一: 朗讀并背誦本課單詞
1.個人自讀，記憶單詞. 2.小組互相檢查讀、寫情況.
3.我可以寫出下列圖片相應(yīng)的單詞:
1._____ 2.______ 3._____ 4._____ 5.________ 6.__________ 7.___________
8.________ 9.________ 10.________ 11._______ 12._____ 13.________ 14._____
學習任務(wù)二: 練習掌握下面句型.
—what’s this/that in english?
—it’s an eraser./it’s a map./it’s a toy.
—how do you spell it?
—e-r-a-s-e-r, eraser.
—can you spell it, please?
—yes. m-a-p, map.
—thank you./thanks.
—that’s ok./you’re welcome.
—is this/that a ruler?
—yes, it is./no, it isn’t.
1.兩人一組，朗讀1a。
2.同伴合作，完成1b。
3.個人聽錄音，朗讀2a。
4. 我會查閱資料，找到不定冠詞a/an的用法差異。
a用在___________因素前面，如：a pen, a “u”;
an用_________因素前面，如：an apple, an “s”.
學習任務(wù)三: 合作交流，學習2b部分
做你問我答游戲。手拿一件物品放在背后，讓其余學生猜。猜對時，要展示給學生看。換另一件學習用品繼續(xù)游戲。)