牛津英語Starter U7U8教材分析
unit 7 colors 教材分析
一.本單元在全書中的地位、作用分析
這兩個(gè)單元學(xué)的語法難點(diǎn)“物主代詞”，7單元學(xué)形容詞性物主代詞，8單元學(xué)名詞性物主代詞。
二.本單元的教學(xué)重點(diǎn)
1. 表示顏色的基本詞匯和表示服裝的一些常用單詞。
2. 形容詞性物主代詞的含義，用法，以及與人稱代詞的區(qū)別。
3. 幾個(gè)重要句型，如：what’s in the box?
what color is it？
whose bike is it?
4. 用所學(xué)的有關(guān)顏色的詞和有關(guān)服裝的詞，仿造課文，描寫和介紹本班的同學(xué)。
三.本單元的教學(xué)難點(diǎn)
1.什么時(shí)候用形容詞性物主代詞，什么時(shí)候用人稱代詞，這是學(xué)生在做練習(xí)時(shí)最難弄清的語法。
2.幾個(gè)重要句型也是考試重點(diǎn)，雖然學(xué)生學(xué)起來有難度，但是非常能鍛煉學(xué)生的語言掌握能力。
3. 在listening部分，許多學(xué)生聽不出grey和green的區(qū)別。
四.建議解決重點(diǎn)難點(diǎn)的方法
1.有關(guān)顏色和服裝的詞，都用頭腦風(fēng)暴法，叫幾個(gè)學(xué)生上黑板自己歸納，再全班努力，幫助找全。
2.對(duì)于什么時(shí)候用形容詞性物主代詞，什么時(shí)候用人稱代詞，根本就不必告訴學(xué)生這兩個(gè)語法名詞。因?yàn)椋@兩種代詞的中文解釋就完全不同，人稱代詞的中文意思是“你，我，他…”，而形容詞性物主代詞，解釋成“我的，你的，他的…”，對(duì)于能力中等的學(xué)生來說，從中文意思去區(qū)分它們，更加容易理解。做練習(xí)時(shí)，也從題目的含義去判斷和選擇用形容詞性物主代詞還是用人稱代詞。
建議讓能力中等的學(xué)生上黑板填寫下列表格：
我
你
他
她
它
我們
你們
他們，她們，它們
主格
i
you
he
she
it
we
you
they
賓格
me
you
him
her
it
us
you
them
我的
你的
他的
她的
它的
我們的
你們的
他們的，她們的，它們的
my
your
his
her
its
our
your
their
3.幾個(gè)重要句型
1）what’s in the box? 一定要講明，此句中疑問詞what作主語，而當(dāng)疑問詞what作主語時(shí)，看成是單數(shù)，所以后面跟is，然后教師多問此類問句，要學(xué)生回答，接著，叫學(xué)生之間互問互答，以致熟能生巧。
2）what color is it？what color are they？whose bike is it? 這三句的處理，要多做同義句替換。
what color is it？的同義句是 what is the color of it? (前一句主語是it，后一句主語是color，都是單數(shù)，所以用is)
what color are they？的同義句是 what is the color of them? (what color are they？的主語是they，所以謂語用are。what is the color of them? 的主語是the color，所以謂語用is)
whose bike is it? 的同義句是whose is this bike? 在speaking部分的課文里，有好多這樣的句子，叫學(xué)生全部進(jìn)行同義句替換。
3）here it is. here they are. here are your socks. 這三句牽涉到一個(gè)非常難的語法：here提前到句首，句子要主謂倒裝。能力強(qiáng)的班級(jí)，稍微提一下，能力差的班級(jí)，根本就不要講，因?yàn)椴皇莝tarter教材的教學(xué)重點(diǎn)。
4. 在做listening之前，強(qiáng)調(diào)grey和green的區(qū)別，green有明顯的鼻音，grey沒有。