《十三歲的際遇》同步練習(xí)1
p; 態(tài)度，“于是我堅(jiān)忍不拔地向前走，冥冥之中被一種東西手臂一般召喚著�！闭f(shuō)明“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是 。4、綜觀全文，文章表達(dá)怎樣的主題思想？ 5、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》也表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。最能表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的是哪兩句詩(shī)？本文與《天凈沙·秋思》相比，在格調(diào)上有什么不同？ 6、本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，詩(shī)意盎然。讀讀全文，試總結(jié)出文章運(yùn)用了哪些具體的方法，并各舉一例。 十八 十三歲的際遇預(yù)備訓(xùn)練：略課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：一、向往北大 成長(zhǎng)在北大 感謝北大 熱愛(ài)、贊美和感激 渴望自由、渴望創(chuàng)造 二、1、略 2、熱愛(ài)、陶醉 渴望自由、渴望創(chuàng)造 3、略課堂提高訓(xùn)練：1、比喻生活中的種種舒適、安樂(lè)的誘惑 2、象征永不停息的追求 只有永不停息的追求，才能實(shí)現(xiàn)自己的誓言。 3、北大給“我”知識(shí)，給我追求真理的勇氣 北大自由清新，我與他朝昔相處 “我”與北大息息相關(guān)，密不可分 4、祝愿 思念 5、略課堂檢測(cè)：1、少 牽掛 2、寫(xiě)紫杜鵑和白杜鵑是為了與黃杜鵑進(jìn)行對(duì)比，分別從容貌、人們對(duì)它們態(tài)度和過(guò)去、現(xiàn)在對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，突出了黃杜鵑的高貴品質(zhì)。&n