《十三歲的際遇》學案
姓名 解讀教材： 十三歲便進入北京大學英語系的田曉菲，為了紀念北京大學建校90周年而寫這篇文章時，她已經是三年級的“老生”了。在這篇詩意盎然的文章中作者回顧了自己與北大的淵源，特別是在北大兩年學習與生活的感受，表達了熱愛北大、贊美北大以及為了北大而必將離開北大的復雜感情和渴望自由飛翔、渴望創造的精神。 教學目標： 1、理清作者思想感情變化、發展、升華的線索；發現、理解作者對北大的評價；品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句。 2、學習本文詳略得當的寫法和富于變化的語言。 3、知識的海洋，教育的啟迪，使人的心靈海闊天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望創造，渴望在無邊無際的天空自由飛翔；培養學生自信，積極進取的好學精神。 4、反復誦讀和識記，積累和豐富自己的語匯。 教學重難點： 1、培養學生自信，積極進取的好學精神。 2、感悟文中優美的語言。 一、初讀課文，疏通字詞： 1、給下列加點字注音并熟記字詞書寫： 嗚咽 安恬 涉足 凝重 塵緣 校徽 沉淀 絮語 犀利 擷取 徜徉 惆悵 穹窿 白駒過隙 迸濺 積攢 彈指 怪癖 抽屜 不系之舟 2、理解下列詞語的意思： （1）際遇： （2）塵緣： （3）穹隆： （4）嗚咽： （5）迷離： （6）涉足： （7）徜徉： （8）絮語： （9）犀利： （10）古樸： （11）凝重： （12）安恬： （13）擷取： （14）惆悵： （15）沉淀： （16）似曾相識： （17）白駒過隙： （18）茫然若失： （19）談笑風生： 二、閱讀課文，整體感知： 1、作者第一次知道“北大”，是什么時候？是怎樣知道的？