突出課文描寫上“細”、“美”的特點，課文中的工筆畫可作為解決初中生閱讀和寫作粗疏問題的范例，啟發學生領會課文中通過精細的描寫、含蓄的抒情，新穎的想象而感悟的人生哲理。...

1.給多音字注音并組詞。2.下列詞語的書寫全部正確的一項是（ ）a.紫藤蘿 沉淀 b.夢幻蘢罩c.伶仃 遣憾 d.灑釀忍俊不盡3.加粗字解釋不正確的一項是（ ）a.忍俊不禁（忍住） b.花紅已謝（凋零）c.察言觀色（顏色，色彩） d.盤虬臥龍（傳說中...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，揣摩優美生動的語句。2、理解文章的主旨，從而培養學生面對挫折時樂觀積極的人生態度。教學重點：1、閱讀方法上，以朗讀訓練為重點；2、內容理解上，以感悟人生為重點；教學難點：揣摩詞語和重點語句的表...

9、語文組李慶寶散文好讀不好教，這是許多語文老師的共識，在我看來，借景抒情散文的教課就象是跳水運動員做高難度的跳水動作，成功了滿堂喝彩給人美的享受，失敗則成殘缺品全部變味，教的人不是滋味，聽的人更是無聊。...

教學目的1.理解本文寫景抒情的特點。2.揣摩文中寫景的妙處. 3. 理清文章層次結構，理解文章中心思想。4. 感悟生命的永恒。教學重點：理清文章層次結構，理解文章中心思想。教學難點：（l）學會揣摩文中寫景的妙處。...

紫藤蘿瀑布 宗璞教學目的1.感悟生命的永恒。2.理解本文寫景抒情的特點。3.揣摩文中寫景的妙處。重點、難點l.重點：理清文章層次結構，理解文章中心思想。2難點：（l）學會揣摩文中寫景的妙處。（2）理解本文寫景抒情的特點。...

《紫藤蘿瀑布》是第一單元的第四篇課文。這一單元的課文寫的都是作者對人生的憧憬、體驗和思考。我原本想偷懶，照前三課的套路上一下，讓學生讀讀課文，整體把握一下，談談或是小組交流交流人生感受就完事了。...

課堂上，我們攙扶著走過——教后感暮色時分，一個體弱多病的八歲小男孩，鼓起十二分的勇氣，爬到六七米高的懸崖上的時候，再也堅持不下去了。他心驚肉跳，嚇得幾乎要暈到。...

教學目標結合單元教學要求和本課特點，依據新課標的三個維度，我將本課的教學目標確定為：①引導學生有感情地誦讀課文，把握文章的脈絡，理解文章的主旨。...

1.教學目標(1)能有感情地朗讀課文，感悟課文中心意思。(2)揣摩重點語句，理解作者的感情變化線索，理解本文寫景的手法。(3)培養熱愛生活的態度，能應用托物寄意法寫作。2.教學過程課前準備(1)布置預習課文，排除字詞障礙。...

教學目標：1.品味文章優美的語言。2.領會作者的思想感情。3.培養熱愛生活的態度。教學設想：這是一節“新課程理念下的中小學語文銜接”的課題研究公開課，也是學生進入中學以后的第一節課，而眾多老師的觀摩，很容易加劇他們的緊張心情。...

一、導語設計師：同學們，生活中的花鳥蟲魚，你最喜歡哪一種呢？哪一種曾觸發你的聯想，牽動你的情思？（生暢所欲言）的確，只要做生活的有心人，用發現美的眼睛細心觀察，并認真體會，那么，山水花木、鳥獸蟲魚等平常之物都會帶給我們豐...

語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功，下面是小編給大家帶來的《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及參考答案，希望能夠幫助到大家!《紫藤蘿瀑布》①我不由得停住了腳步。...

導學案 第 9 周第 2 課時 科目語文 課題 16.《紫藤蘿瀑布》 課型 新授 備課時間：.9.24主備人： 審核人________ 授課人_________年級 七年級 班級_________ 【學習目標】揣摩、品評優美語句、詞語的含義修辭方法及表達效果。...

○教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。③學習并運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。④體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。○教學重點通過有感情的反復誦讀，理解內容。...