阿長與《山海經》教學實錄
師：同學們，今天我們一起來學習魯迅先生的一篇散文《pq長與(山海經)》.
事先同學們已經讀過了這篇課文，有一位同學閱讀時發現了一個有趣的問題：在文中作者對阿長的稱呼為什么會有三種?先請大家找一找看看是哪三種.
生1：“我的保姆”“長媽媽”還有直擼稱呼“阿長”
師：很好.先讓我們來休會一下叫“阿長”時的情形.誰來說說稱阿長為“我的
保姆”時，文中的“我”是一種什么身份?
生2：主人，或者說是一位少爺.
師：不錯，在兒時的“我”的最初印象中
姆看待的時候，“我”對她的情感是怎樣的?
生3：那時“我”對阿長的情感是“實在不大0n服”她，甚至還有些討厭.
師：能說說原因嗎?
生3：書中說她喜歡切切察察，就是搬弄是非，睡相也不好，還要講許多的規矩.
師：這是一個怎樣的阿長呢?
生4：我覺得她沒有文化.
生s：我覺得她粗俗，是個地道的農村婦女
師：面對這樣一個粗俗、無文化的阿長，“我”實在不大佩服她.但是時阿長的情感一直是這樣嗎?有沒有發生改變?請大家談一談.
生6：“我”對她的情感發生了變化.在聽到阿長講長毛故事之后，“我”對阿長有了“敬意”.
生7：當阿長給我買來了《山海經》，“我”對阿長也產生了“敬意”.
師：這兩處所表達的敬意一樣嗎?
生8：應該是一樣的.以前不佩服她，在聽到阿長講長毛故事后，看到阿長買來《山海經》后，就0a服阿長了.
生9：不一樣.在阿長買了《山海經》后文中說“又使我發生了新的敲意”，這里的“新”宇說明和聽長毛故事后的敬意是不一樣的.
生8：這個“新”宇可以理解為更深刻的意思，就是產生了更深的敬意，為什么不
師：老師非常高興，同學們能從文中找出根據，而且還細心地找出關鍵詞浯進行分析.咱們先不下結論，再休會一下“然而我有一時也對她發生過空前的敬意”一句話的意思.大家看，這個“敬意”前面還有什么修怖詞浯呢?這些修怖詞浯有什么作用呢?
生10：前面有“有一時”，還有“空前”.“空前”說明這種敬意“我”以前從
未有過，而“有一時”是指這種敬意是一個階段的，是暫時的.
師：分析得太好了.文中有一處交代了這“一時敬意”的結局，誰能找出來?
生u：“這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了‘我’的隱鼠之后.”(生稍作停頓)哦，我知道了，這種“敬意”與阿長買《山海經》所產生的“敬意”是不一樣的，因為前面的那種“敬意”已經消失了，后面產生的“敬意”肯定是另外一層意思.
師：你的思維很敏捷.在阿長講了長毛故事后，作為小孩的“我”驚異于她有這樣偉大的神力是很自然的，但這種“敬意”是小孩因為無知好奇而產生的驚砑，因此作者說這種“敬意”是“特別”的.在后來阿長給“我”買來了《山海經》，“我”產生了“新的敬意”，這種“敬意”才是一種真正的敬佩之惜.作者為什么會有這樣的感受呢?
生12：因為別人不肯做，或不能做的辜，她卻能夠做成功.她確有偉大的神力師：買一本書就有這樣偉大的神力，大家會不會覺得有些夸張呢?我們還是先來看看在“我”的眼里《山海經》是一本怎樣的書吧.，《山海經》“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥……”，小孩子肯定喜歡看