鄂教版《背影》《我們和青春對(duì)話》教案及同步練習(xí)
本文雖然全文飽含著父子之情，但最集中最感人的還是在于車(chē)站送別時(shí)父親買(mǎi)橘子的那個(gè)背影，它不僅使作者終生銘記，而且讓每一個(gè)讀者心靈震撼，不能忘懷。
時(shí)值冬日，父親“穿著黑布馬大褂，深青布棉袍，步履蹣跚”，已顯老態(tài)，再者又是個(gè)胖子，可想而知，父親的行動(dòng)是多么不便，買(mǎi)橘子必須經(jīng)過(guò)鐵路，翻月臺(tái)，一來(lái)一去，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)多么困難。而父親執(zhí)意要去，上月臺(tái)，只能“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”一句話一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，讓父親吃力而艱難的樣子呈現(xiàn)在我們眼前，而父親對(duì)兒子的真摯的愛(ài)自然流露在我們面前，我們無(wú)不為之感動(dòng)。“背影”讓作者終生難忘，讓讀者都禁不住潸然淚下。
作者沒(méi)有對(duì)父親的面部進(jìn)行描寫(xiě)，沒(méi)有敘述一般過(guò)程（如買(mǎi)橘子的情形），單選“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，收到了很好的藝術(shù)效果。
（2）語(yǔ)言質(zhì)樸，飽含感情。
父子之間的關(guān)系是純潔的，感情是真摯的，父子之間的事也是最普通、最平凡的，因此，表達(dá)父子之情無(wú)需華麗的詞藻，無(wú)需張揚(yáng)的夸飾。本文就是運(yùn)用了質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)真摯之情的典范之作。無(wú)論是對(duì)事情的記敘，還是對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)，都是樸實(shí)無(wú)華而又飽含感情。如“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩薄斑M(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等，語(yǔ)言再樸實(shí)不過(guò)了，但父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)卻表現(xiàn)得淋漓盡致。
2. 重點(diǎn)難點(diǎn)
“背影”為何如此感人？
把“背影”置于一個(gè)特定的環(huán)境去寫(xiě)，這是“背影”感人的原因之一。祖母去世，父親“賦閑”在家，“變賣(mài)典故”“還了虧空”，“又借錢(qián)辦了喪事”，悲慘的事一樁接一樁。父親“蹣跚”的步態(tài)，“肥胖”的身姿，已顯老態(tài)，可他執(zhí)意要替“年已二十歲”的兒子買(mǎi)橘子，可是買(mǎi)橘子要過(guò)鐵路，攀上一米多高的月臺(tái)對(duì)父親來(lái)說(shuō)是多么艱難啊！作者用眼睛，用心靈去觀察父親這一艱難的過(guò)程，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法刻畫(huà)了催人淚下的背影，這“背影”讓作者終生難忘，時(shí)時(shí)記起，這“背影”使讀者也禁不住流淚。
一個(gè)“真”字，也是“背影”感人的原因。全文語(yǔ)言樸素，沒(méi)有華麗的詞藻，但是作者筆下的“背影”就是感人，究其原因就是一個(gè)“真”字。文中不論是敘事，還是描寫(xiě)都突出了這個(gè)字。如寫(xiě)父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影，買(mǎi)橘回來(lái)后的動(dòng)作、語(yǔ)言等，還有執(zhí)意要自己親自送兒子到車(chē)站，說(shuō)“他們?nèi)ゲ缓谩！保杰?chē)站他“忙著”、“送我”、“揀定”、“囑我”、“又囑”這些動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，沒(méi)有夸飾，就像是繪畫(huà)里的白描一樣，讓人感到真實(shí)而感人。
［課本習(xí)題解答］
一、
不忘背影 回家奔喪 南京勾留 車(chē)站送別 別后情景
二、
提示：既要談到父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，又要談到兒子對(duì)父親的敬意和感激，注意文章描寫(xiě)的角度，是從兒子的眼中所見(jiàn)和心中所感去寫(xiě)父親的背影的。
三、