短文兩篇(談興趣、觸發(fā))教案
[教學(xué)目標(biāo)]1、知識教學(xué):了解用事例和用書信闡述事理的特點(diǎn)。掌握“鑰、匙、坍、涂、掘、轆、逝、襲”等字。2、能力訓(xùn)練:初步學(xué)會用事例、用對比闡述事理的方法,重視興趣的培養(yǎng)和“觸發(fā)”能力的提高。3、思想情感教育:感受興趣和觸發(fā)在學(xué)習(xí)中的作用,并以此指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn):理解課文怎樣論述興趣的重要性及興趣的培養(yǎng),什么是觸發(fā)及觸發(fā)功夫的獲得。2、難點(diǎn):對觸發(fā)含義的理解。[教學(xué)方法]講授法。[教具準(zhǔn)備]幻燈片等。[教學(xué)時數(shù)]3課時。第一課時[教學(xué)目標(biāo)]1、能正確、流利地朗讀《談興趣》,理解、掌握注釋中詞語。2、理解課文的結(jié)構(gòu)層次,論證方法。[教學(xué)過程](一)導(dǎo)入新課。興趣是成功的先決條件,如果我們能注意興趣的培養(yǎng),就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,語文能力也就會日益提高,那么,興趣為什么這么重要呢?怎樣去培養(yǎng)呢?我們來學(xué)習(xí)《談興趣》。(板書課題)(二)聽課文錄音,注意文中一些字的讀音,進(jìn)行字詞教學(xué):1、注音。坍 孜 鑰匙 轆 好之者2、解釋下列詞語。興致淋漓 興致索然 一敗涂地 油然而生(三)理清課文的線路構(gòu),學(xué)生回答,教師明確:1、全文分兩個部分。第一部分(1—4)為什么要有興趣(興趣的重要性)。第二部分(5—6)怎樣才能有興趣(興趣的產(chǎn)生或培養(yǎng))。2、在第一部分中作者是怎樣來論述興趣的重要性的?明確:第一段:提出觀點(diǎn):興趣是一切工作成功的先決條件,二、三、四段,層層深入地把興趣的重要性闡述清楚。第二段:以小孩子堆積木為例,突出“興趣引他入勝”的道理。第三段:從正反對比中突出興趣對做成一件事的重要性。第四段:為學(xué)更需要興趣,突出興趣是好學(xué)的動力。3、怎樣才能有興趣?閱讀第五段,劃分層次。共四句話,分三層:第一層:提出興趣總是潛伏在努力的工作中,必段主動發(fā)掘。第二層:以解數(shù)學(xué)難題的比方說明興趣產(chǎn)生的過程。第三層:進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)興趣靠自己“尋求”。4、學(xué)習(xí)最后一段。(1)“最真摯的朋友”說明什么?明確:點(diǎn)明興趣的重要性。(2)“不會自己送上門來”說明什么?明確:點(diǎn)明興趣的產(chǎn)生要靠自己去發(fā)掘、尋求。(四)了解課文中運(yùn)用的論證方法:講道理、舉事例、正反對比、引證法、比喻論證(舉例略)(五)課文小結(jié)。(六)布置作業(yè):抄寫生字詞語,完成作業(yè)本的有關(guān)練習(xí)。預(yù)習(xí)《觸發(fā)》板書設(shè)計:第二課時[教學(xué)目標(biāo)]1、能正確、流利地朗讀《觸發(fā)》,掌握生字詞語。2、理解文中12個含義較深的句子。3、分析第二段層次結(jié)構(gòu)。[教學(xué)過程](一)導(dǎo)入。同學(xué)們,我們讀書要有自己的見解,作文也要寫自己的作文,不能從別的地方抄寫過來,這就是要求我們要有自己的東西、要有觸發(fā)。今天我們就來看看夏丏尊是怎樣來論述觸發(fā)的。(二)檢查預(yù)習(xí),進(jìn)行生字教學(xué),出示幻燈。1、加點(diǎn)字注音:丏( ) 攜( )帶2、解釋詞語:交涉 森羅萬象(三)聽課文錄音,歸納各段之意:明確:第一段:指出讀書和作文是兩件事,論述讀書的目的和學(xué)習(xí)作文的途徑。第二段:論述讀書和作文最重要的是觸發(fā)。第三段:指出除有字的書以外,更留心去讀沒有字的書。(四)分析一、三段,理解幾個句子的含