《珍珠鳥》同步練習2
26、珍珠鳥訓練一一、cháo chù jì xiá màn lài 瞼 幽 膩 二、1、原指一種顏色中雜有別的顏色。這里有顏色深淺不一的意思。 2、形容草木生機盎然，茂盛青翠。 3、（內心的感情）不從語氣和表情上流露出來。形容非常沉著鎮靜。 三、1、繁茂 嬌嫩 2、探 3、扭動四、1、這是對剛出生不久的珍珠鳥的外形描寫，抓住其顏色特點：紅嘴紅腳，灰藍色的羽毛，體現出色彩美。再用比喻的手法描寫珍珠雛鳥胖乎乎的外形，突出其可愛的特點。 2、“細膩”是指精細光滑，這是作者的感受。“友好地啄”這個動作描寫則體現了小鳥對“我”的親近。這句話表現了珍珠雛鳥已和“我”建立了深厚的感情。 3、這是全文的主旨句。它揭示了這樣的道理：人與動物，人與人之間都應該互相尊重、互相信賴，才可營造出美好的世界。 五、a：② b：③ c：① d：④訓練二1、c 2、表達作者的欣喜之情。 3、不矛盾。珍珠鳥確實很怕人，但由于在相處中，“我”對它們愛護、尊重，所以它們后來就不怕“我”了。 4、為了保護珍珠鳥們，怕驚嚇了他們。 5、不能。因為“漸漸”體現出珍珠鳥與“我”的熟悉有一定的過程，還表現了小鳥們初到新環境的忐忑與好奇。 6、從聲音、色彩及外形等方面來描寫珍珠雛鳥。 采用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了小鳥的嬌憨可愛。 7、a：片 b：縷 c：粒 d：絲 8、niǎn dǔ lìn bǔ qiáo cuì 9、作者描寫了小鳥的外形，行為。外形上，它有“嬌巧的小嘴”、“綠色的羽毛”、“鴨子樣的”“鵝黃色的”“扁腳”；行為上，它開始在人們頭頂上“盤旋”，隨后落到船上，它還為水手們歌唱，這些都體現了小鳥的可愛。 10、油亮的羽毛失去了光澤。 11、小鳥為水手們歌唱 藝術家為人類創作 為尊敬的人奉獻自己的藝術青春 12、議論、抒情 表達了對故鄉的依戀之情。 13、略。言之有理即可（如：相親相愛、信賴……）