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《我的信念》教學設計之一

《我的信念》教學設計之一


      問題設置比較多,教師可根據需求取舍。
   ②品味語言
    a.教師指導學生體會、品味語言。理解這種樸素而平實的語言風格。不重文采,而重寫實,是傳記類作品的特點。如果學生感到有難度,教師可引導學生與文學作品語言作比較,就容易理解了。
    b.找出課文中帶有哲理性的句子,試著進行賞析。
    參考:
     ◆生活對于任何人都非易事。
     ◆人類需要講究現實的人……但是,人類也需要夢想家。
     ◆科學本身就具有偉大的美。
     ◆一位從事研究工作的科學家,不僅是一個技術人員,而且是一個小孩兒。
  教師小結
    讀了這篇文章,就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標,現在我們明確了人生;如果說我們過去一味貪圖安逸,現在我們學會了艱苦;如果說我們過去只能依賴他人,現在我們懂得了奉獻;如果說過去我們意志薄弱,現在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下,把自己的人生也獻給人類的進步事業。
  作業
   ①完成“研討與練習”。
   ②居里夫人放棄了鐳的專利,卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者。對此,你怎么看?寫成300字的小文章。
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