課標要求1.熟練朗讀課文，掌握重點詞語含義，疏通文意。2.把握人物性格特點。3.學習正面和側面相結合的描寫方法。4.理解古代“法”與“執法”和現在的“法”與“執法”不同。5.培養公正、廉潔的品質，并樹立正確的法制觀念。...

教學目標1. 整體感知課文 2. 揭露官吏的橫暴 3. 同情人民的苦難教學重難點：重點分析老婦人的話對表達中心的作用教學時間：一課時教學過程一.提綱1. 介紹背景資料2. 帶領學生共同翻譯全文，注意重點字詞的講解。...

《端午日》說課江蘇大豐市萬盈二中陳繼軍一、說教材1、《端午日》是蘇教版七年級教科書第三單元的第二篇課文，這一單元編者以民俗風情為主題分別編入了《端午日》等四篇課文，它介紹的是中國的傳統節日之一：端午節，是一篇新增加的課文，...

一、解釋下列加點的字。 1.卿今當涂掌事（） 2.蒙辭以軍中多務（）3.孤豈欲卿治經為博士邪（） 4.但當涉獵（）（）5.見往事耳（） 6.及魯肅過尋陽（）（）7.卿今者才略（） 8.非復吳下阿蒙（）9.即更刮目相待（） 10.大兄何見事之晚乎（）...

1.關于課文、作者和《浮生六記》《童趣》節選自沈復的《浮生六記閑情記趣》，題目是編者加的。沈復，字三白，清代乾隆年間人，雖然出身于“衣冠之家”，讀過幾年書，卻終生未進學中舉，主要職業是習幕、經商。...

教法探討 1.自讀課以學生自學為主。鼓勵學生大膽質疑，教師適當點撥，引導學生樹立健康向上的人生觀 。 2.理解課文內容，品味擬人修辭的妙處。積累詞語。 3.通過片斷訓練，培養學生想像力，鍛煉學生寫作能力。 4�？鞓穼W習。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...

(2003-05-24 15:36:44)天津室教研室 曹光斗教學目標：一 學習寫景狀物的方法，體會語言的感情色彩。二 學習兩相比照的結構。三 了解兩種不同的學習生活，認識封建教育對兒童身心的束縛。...

1、給下列加粗的字注音。⑴藐小（）⑵鶴唳（）⑶怡然（）⑷土礫（）⑸丘壑（）⑹龐然（）⑺童稚（）⑻凹凸（）（）⑼癩蛤蟆（）（）（）2、為下列加粗詞的詞義選擇正確答案。...