[課標(biāo)要求]1.學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進(jìn)行大膽而合理的想象2.結(jié)合課內(nèi)外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點。3.通過自學(xué)體會科普作品通俗、形象、生動、準(zhǔn)確的語言特色。[學(xué)法點悟]我們的設(shè)計是先從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性開始。...

第一課時教學(xué)目的：（一）了解作者的生平事跡。（二）結(jié)合課內(nèi)外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點。（三）通過自學(xué)體會科普作品通俗、形象、生動、準(zhǔn)確的語言特色。...

《威尼斯的小艇》中“殘破的橋梁橫在水上”一語，有的認(rèn)為“并非真的（寫）橋梁殘破，而是講的水中的影子，也是解釋水面已經(jīng)漸漸沉寂的”。“橋梁”是否“殘破”，得從“……我們只看見月亮的影子在……”這整個句子的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。...

一、主題：架起心靈間的橋梁二、班會構(gòu)思：初二學(xué)生，由于特殊的生理、心理因素的影響，與家長甚至教師之間的沖突增多，形成代溝，家長怪學(xué)生不聽話，學(xué)生怨家長不理解，此次班會旨在促進(jìn)家長與學(xué)生之間的心靈溝通，讓家長與學(xué)生都在這一...

《用心靈去傾聽》講述的一個關(guān)于傾聽的真情故事，蘇珊總能在電話的那端傾聽我的話語，不斷地鼓勵我、安慰我，成為我生命中不可缺少的人，以至于我把這從未謀面的蘇珊當(dāng)成了自己的第二個母親。這篇課文深深地打動著我們每一位讀者。...

《用心靈去傾聽》講述的一個關(guān)于傾聽的真情故事，蘇珊總能在電話的那端傾聽我的話語，不斷地鼓勵我、安慰我，成為我生命中不可缺少的人，以至于我把這從未謀面的蘇珊當(dāng)成了自己的第二個母親。這篇課文深深地打動著我們每一位讀者。...

新學(xué)期，我被調(diào)整到中六班擔(dān)任班主任，面對一批新的家長和孩子，怎樣才能讓各位家長和孩子接受我這個新面孔呢？帶著這個問題我投入到了每天緊張的工作中。...

教學(xué)過程：一、以故事形式引起幼兒興趣：小熊家門前有一條小水溝，它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸，小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎？小熊的好朋友機(jī)靈猴也幫它想了個法子，我們一起聽聽是什么法子？和我們想的一樣嗎？二、邊看小神童...

第15課 《搭建起創(chuàng)新的橋梁》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：1、本課的地位作用：〈〈搭建起創(chuàng)新的橋梁〉〉是魯教版八年級思想品德下冊第七單元第十五課第二節(jié)的內(nèi)容，它是第七單元〈〈在科技發(fā)展的時代里〉〉這一主題單元里的最后一框。...