(語文版)七年級語文下冊第四單元測試與評估
4、同樣是圓月，為何上節說“圓”，下節說“滿”？ （2分）
5、三十年前，“你……望我”；三十年后，“我……望你”，從中你看出詩人性格的變化嗎？（2分）
三 寫作（40’）
以“讀”為話題自擬題目，寫一篇600自左右的文章（文體不限，但不得寫成詩歌）
提示：1. 此處的“讀”，除了一般意義上的閱讀以外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。 2.“讀”的對象可以是書報雜志，也可以是人、大自然、或者某種生活經歷和某種社會現象等。 3.自擬題目，必須含有“讀”字，如“讀書樂”“我的閱讀趣味”“我愛閱讀大自然”“我讀懂了父親的心”“這段生活令我百讀不厭”等。
第四單元測試題答案
一、積累和運用
1.略 2.d
3.（1）去掉“白菜” （2）將“出現在我的眼前”改為“回響在我的耳邊”
4.成理成文即可
5.c 6. a
7.懷念家鄉的心情，這里指中國臺灣游子對大陸的思念之情；兩塊陸地之間連接兩片海洋的狹窄水道，這里指中國臺灣海峽。
二、文段閱讀訓練
（一）
1、b 2、表現作者對夜雨的喜愛與贊美，進而贊美好生活
3、略 4、略
5、何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 （隨風潛入夜 潤物細無聲）
（二）
1、相形見絀：跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如。翹首以待：抬起頭來盼望。
2、從外形和對人的要求兩方面對比的。
3、找對即可，如“只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的耀眼極了。”
4、承上啟下 5、小柏樹依*自己力量與惡劣的生存環境抗爭的精神。
6、贊美小柏樹在貧瘠的土地上仍能頑強生長的生命力。
7、如：“我也好生傷感”寫出了小楓樹死后我的惋惜和悲傷。“讓人神傷”寫出了三株樹都死后我的極度失望與悲傷。“我的心被這個靈魂深深觸動著”寫我的心靈被小柏樹的頑強震動了，體悟到了它靈魂的美麗。“失敬了，小柏樹！”表明對小柏樹深深的敬意。
8、啟示我們不可盲目地抱怨、逃避，要與生存環境抗爭，要具有頑強的斗志。
（三）
1、圓月 濃濃的無邊的鄉愁
2、月亮 擬人
3、第一次望月的時間詩“三十年前”，地點是故鄉（從“柳樹”可以看出），心情是快樂的無憂無慮的，因為全家團圓，共享天倫之樂（從“你圓/人也圓”可以看出 ）；
第二次望月的時間安 是“三十年后”，地點是中國臺灣（從“椰樹”可以看出），心情是憶舊傷懷，思鄉情濃。
4、因為上節中的圓月是團圓的象征，所以用“圓”；而下節中的圓月像是一杯鄉色酒，是鄉愁的象征，酒是滿的，愁也是滿的，所以只能用“滿”。
5 、三十年前的“我”是天真無邪‘充滿童趣的少年，所以在“我”看來，月亮似乎在與“我”嬉戲，是月亮在望“我”；三十年后的“我”飽經滄桑，只能心事重重的對月抒懷，所以是“我”望月亮。
三 寫作