(語文版)七年級語文下冊第二單元測試與評估
2.第⑵⑶中的加點的“這”和“這樣”分別指代什么內容？（2分）
“這”指
“這樣”指
3.作者在第⑵段中說“如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣”，那么，“我們每一天”應該如何度過才有意義，才能“更顯示出生命的價值”呢？（2分）
4.在第⑶段中，作者說：“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”，如果把句中的“聾”改為“盲”或“瞎”好不好？為什么？（3分）
5.第⑸段中寫朋友從林中散步回來，說并沒有看到“什么特別的東西”，其原因是什么？（2分）
6.第⑹段中畫線的句子中的“方便”的含義是 ；“更多的意義”的深層含義是 。（2分）
7.在第⑺段中作者提出了一個大膽的設想，從這一“假設”中可以看出作者的寫作意圖。請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。（3分）
三、寫作（40分）
為熟悉的人寫一篇傳記
要求：選材真實，有重點，并能體現這個人物的性格特點或生活情趣，語言平實，不少于500字。
第二單元測試題答案
一、積累和運用
1.略 2.略
3.（1）狼心狗肺，蠅營狗茍，狗急跳墻，狗膽包天，狗仗人勢，狗尾續貂，狗皮膏藥，
雞鳴狗盜等； （2）不毛之地 （3）六親不認 （4）望子成龍。
4.句式上使用比喻句，語言通順即可。
5.d 6.要點：韓日世界杯足球賽揭幕戰中，塞內加爾對擊敗上屆冠軍法國隊，爆出大冷門。
二、文段閱讀訓練
（一）
1、狂人日記、朝花夕拾
2、原因之一是因為我確知道了新的醫學對于日本維新有很大的助力。原因之二是覺得在中國醫好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動……先提倡新文藝�！�
3、①是對魯迅的指責和誣陷，同時，在輕描淡寫之中也有魯迅對幾個學者和反動政府蔑視的意味。②是魯迅對自己創作成果的評價，含有自謙之意。