(語文版)七年級語文下冊第六單元測試與評估
4、 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”這段話有什么寓意？（2分）
5、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“蓮”分別比喻哪三種人？（3分）
6、“牡丹之愛，宜乎眾矣！”表達了作者怎樣的感情？（2分）
7、分別默寫出有關“菊”、“牡丹”“蓮”的詩句各一句。（3分）
（三）臨江之麋 （8分）
臨江之人，畋（打獵）得麋，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛（恐嚇）之。自是日抱就犬，習示之，使勿動。稍使與之戲。積久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎，犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
1.翻譯下列句子。（4分）
①自是日抱就犬，習示之，使勿動。
譯：
②三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。
譯：
2.從“然時啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）
3.“麋至死不悟，”它沒悟出什么？請寫出來，至少兩點。（2分）
三 寫作（20）
以動植物或非生物為主人公，發揮你的想像，編寫一則寓言故事。
第六單元測試題答案
一、積累和運用
1.略
2.洗滌 少 逃走 咬 有學問的人 抵達 使……勞累 玩弄 平民 夾雜 拉 座位 （吃）完 離開 氣象，景色 品德高尚