語文版《董宣執(zhí)法》、《包拯》、《岳飛》備課參考
（三）閱讀分析：《岳飛》
1. 參看文注，略。
2. 為國事而憂的博大胸懷。
3. 有嚴明的紀律，士兵奮勇殺敵，每有作戰(zhàn)，將士共謀。
4. 卒有疾，親調藥；諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭止而育其孤。
5. 謙虛，不圖升官發(fā)財。
6. 岳飛是一個治軍嚴明，英勇善戰(zhàn)，關心士兵及百姓疾苦的人。
閱讀分析：《包拯》的2、4、5自然段回答問題：
1. 對比，為官清廉。
2. 遺：贈送。庭：官署。 平居：平時，平常。茍：隨便，隨意。
3. 立朝剛毅。
4. 側面描寫，他清正廉潔受到人民的稱贊。
5. 與人不茍合，不偽辭色悅人。
6. 進一步寫他不僅自己為官清正廉潔，而且要求他的子孫也要像他一樣，突出他的人格高尚。
【勵志故事】
生命中的大石塊
一天，時間管理專家為一群商學院學生講課。他現(xiàn)場做了演示，給學生們留下一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學歷的學生前面，他說：“我們來個小測驗”，拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。 隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生應道：“滿了”。時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。
但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”，一位學生應道。“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什么？”一個心急的學生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！”。“不！”，時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢，與你愛人共度時光，你的信仰，教育，夢想，或是和我一樣，教育指導其他人？切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到。”
那么，今晚，或許是今晨，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請把它們先放進你人生的瓶子。