《鶴群翔空》教學實錄

把你的發現，把你的收獲向大家匯報一下。請發言。 

    生1：我從文中積累了悠然翱翔、無可言喻、啼聲悠揚、壯觀綺麗、美不可言等詞語。 

    我還學到了課文表現的在集體生活中要互幫互助，才能團結一心、共同奮斗的道理。 

    師：你的學習成果是有實有虛。非常好。 

    生2：我學到了利用連續的比喻來寫壯麗景觀的方法，比如說文中“上百只鶴的鶴群恰似 

飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛飏；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形 

隊飛旋，似在游戲；仔細看去，每一只鶴都一點一點冉冉高飛。” 

    師：這是一個多角度的比喻，一個很美的比喻。 

    生3：我從文中學到了結尾的方法。“從排頭依次掉頭向北，敏捷地變為一縷長長的細絲， 

加快速度，一路向北飛去。”我覺得在我的作文中可以用這樣結尾給讀者留下無限的空間和 

想像。 

    師：很好，而且這個結尾與開頭是相呼應的，開頭是小芝麻粒般黑影出現在眼里，然后 

又消逝在我們的視野里。好，很好。從寫作的方面找到了一點東西了。 

    生4：從文章的整體內容和中心來看，我學到了團結合作的集體主義精神。從文章的文體 

來看，我學會了用抒情散文這種文筆來抒發自己的感情，而且我還掌握了今后在寫作中用比 

喻句、排比句、擬人多種寫作方法，將內心的感受完全地抒發出來。 

    師：這些都是表達感情的方式。 

    生5：我從文中積累了美麗的比喻句，這些句子讓我們的印象真實、細致和逼真，我還學 

會了文章首尾呼應的寫作方法。 

    師：文中敘寫的句子多么美妙！ 

    生6：我學到了文中鶴群為友愛而戰的勇氣，它使我明白一個集體要團結在一起才更具有 

力量。 

    師：戰斗的勇氣！ 

    生7：我從文中第14段的“在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊，銀光閃爍。鶴群宛如暴風中飛 

轉的云堆，迅速形成漩渦狀，上下左右飛舞，光瑩瑩耀眼”這幾句話中學到了該如何描寫激 

烈的場面，給人身臨其境的感覺。 

    師：對，從光彩和形狀兩個方面入手。 

    生8：我從文章的14段和15段中“一場鶴與鷹的激戰在長空中展開了”“蒼鷹不知何時已 

湮沒在旋轉的鶴群中，蹤影全無”這兩句話中學到了文章應該怎樣過渡才自然。 

    師：用小段的方式來進行過渡。有深刻的體會！好，再看看老師為你們總結的內容是什 

么？下面就把老師送給你們的材料發下去。（放出投影：《鶴群翔空》語言積累卡） 

    《鶴群翔空》語言積累卡 

    1.字形字音 

佇立　颶風　鴻毛　飛飏　漩渦