《強項令》導(dǎo)學(xué)平臺

　　　起因：湖陽公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”。 

　　　發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機會，“格殺”家奴。 

　　　高潮：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由；光武帝命董宣向公主謝罪，董宣寧死不從。　　　　　　　　　 

　　　結(jié)局：光武帝明白個中道理，重賞董宣。 

　　質(zhì)疑：在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？你怎樣看待他的變化? 

　　解惑：變化：劉秀一開始聽了公主的告狀，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后來卻不殺他，而獎勵錢三十萬。 

對這個問題的第二問，可以從這幾方面回答：(1)從中看出光武帝是一個識別人才，知錯就改的明君。(2)光武帝明白了個中道理，明白了董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí)法對治理天下的重要性。 

[語　言　揣　摩] 

.1、京師號為“臥虎”，“桴鼓不鳴董少平”，其隱含的意思是：董宣伺機打擊豪強，在董宣治理下沒有冤情 

2、“臧亡匿死，吏不敢至門”的正確解釋是：藏匿逃亡和犯死罪的人，官吏不敢前來搜捕 



自　主　探　究 



探究前期導(dǎo)引 

我們學(xué)習(xí)本文主要以讀為主，通過疏通文意，了解這篇文章的主要情節(jié)，感受董宣的那種凜然正氣，愿他的這種精神能體現(xiàn)在我們的身上，留在我們的心中。 



[基礎(chǔ)鞏固集練] 



一、 文學(xué)常識填空 

1、“傳”是正史的重要組成部分，主要敘述傳主的　　　、　　　、　　　、　　等內(nèi)容。 

2、《強項令》選自　　　，作者　　　、　　　　（朝代）史學(xué)家。 

二、字音字義 

1、掌握下列字音： 

曄（ ） 圉（ ） 驂乘（ ） 敕（ ） 箠（ ） 楹（ ） 枹（ ） 

2、解釋加點生字詞： 

a.后特征為洛陽令： 

b.臣不須箠： 

c.將何以理天下乎： 

d.使宣叩頭謝主： 

e.宣兩手據(jù)地： 

f.由是搏擊豪強： 

三、語　言　積　累 　 

1、用現(xiàn)代漢語翻譯下列加點的詞語。 

①大言數(shù)主之失： 

②文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門： 

③以刀畫地： 

④宣悉以班諸吏： 

2、口頭翻譯下列句子。 

陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎? 

四、問　題　探　究 

1、董宣為什么要“大言數(shù)主之失”? 

　　（提示：因為公主管教不嚴(yán)，縱奴 行兇。） 

2、董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有什么看法? 

（提示：理解現(xiàn)代的“法”與“執(zhí)法”和古代的“法”及“執(zhí)法”不同，從而樹立現(xiàn)代法制觀念。 

董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當(dāng)機立斷，果敢英明。） 

3、為什么被稱作“強項令”?請從文中找出依據(jù)。 

　 （提示：此題旨在使學(xué)生深入理解課文，分析人物形象，從而體會董的不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。 

帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。） 

4、漢光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?