授課學(xué)時(shí)：2課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：1、積累詞語，了解作者及時(shí)代背景，了解小說的三要素及小說的結(jié)構(gòu)特征2、通過人物的語言、行動(dòng)、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的思想感情，突出中心；3、理解并體會(huì)文中一些關(guān)鍵語句的深刻含義 能力目標(biāo)：1、...

一、下列詞語中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.赫叟（hǎo sǒu） 詫異（chà） 哽住（gěng）b.祈禱（qí） 懊悔（ào） 挾（jiá）c.懲罰（chěng） 板凳（dèng） 捂（wǔ）d.紫藤（téng） 鑰匙（yào shi） 賺（zhuàn）二、下列...

練一練1.給加粗字注音。郝叟（ ） 哽（ ） 祈禱（ ）詫異（ ） 懲罰（ ） 踱來踱去（ ）2.選詞填空。（1）“想起這些，我多么________（痛心、懊悔、悔恨）！...

最后一課教學(xué)重點(diǎn)： 1、 心理描寫對(duì)人物思想感情的作用。 2、 文中表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。 教學(xué)難點(diǎn)： 韓麥爾先生關(guān)于法語的見解和結(jié)尾動(dòng)作描寫所包含的思想感情。 第一課時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、介紹小說的時(shí)代背景。...

為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《最后一課》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。《最后一課》①我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西...

【教學(xué)目標(biāo)】1、領(lǐng)會(huì)小說所表現(xiàn)的強(qiáng)烈愛國(guó)主義感情。2、分析故事的主要情節(jié)，把握人物的思想感情。3、品味人物的表現(xiàn)手法與語言的深刻內(nèi)涵。【教學(xué)重點(diǎn)】1、品味人物的表現(xiàn)手法與語言的深刻內(nèi)涵。2、分析小說中細(xì)節(jié)描寫及其作用。...

側(cè)重展示：《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】初中語文教學(xué)大綱對(duì)初中階段在文學(xué)作品方面的閱讀要求主要有：1 對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境，來初步掌握小說的內(nèi)容;2、通過分析典型細(xì)節(jié)，分析人物形象;3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語、熱愛祖國(guó)的感情。【教學(xué)重點(diǎn)】通過分析典型細(xì)節(jié)，分析人物形象。【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)。...

教學(xué)內(nèi)容：《最后一課》下課部分內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。 （2）通過表演，加深學(xué)生對(duì)韓麥爾先生的愛國(guó)之情的理解。 教學(xué)重點(diǎn)：通過分析韓麥爾先生的動(dòng)作、語言、神態(tài)體會(huì)他對(duì)祖國(guó)的熱愛。...

《最后一課》【教學(xué)目標(biāo) 】知識(shí)目標(biāo)1.通過聽讀，了解小說的主要情節(jié)。2.抓住重要語句理解其深刻含義 能力目標(biāo)1.通過人物的語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物思想感情，突出中心思想的寫法。...

教學(xué)案例分析 ——《最后一課》【教學(xué)設(shè)想及依據(jù)】 1、文獻(xiàn)法：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提示搜集作品寫作時(shí)代背景，了解作家，完成材料積累。 2、誦讀法：要求學(xué)生聽讀、默讀，熟悉小說的故事情節(jié)，整體把握，理清文章的思路，并用簡(jiǎn)要的語言表述...

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。...

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】理清小說的故事情節(jié)，通過分析語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，理解人物形象。體會(huì)法蘭西人民的愛國(guó)感情。二、相關(guān)資料：關(guān)于課文中的描寫1、心理描寫出色的心理描寫。這篇小說對(duì)人物的心理描寫是成功的。...

阿爾封斯都德的短篇小說《最后一課》，寫的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國(guó)戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士占領(lǐng)后禁教法語，改教德語，愛國(guó)的法國(guó)師生上了最后一堂法語課，表現(xiàn)法國(guó)人民的愛國(guó)情懷。...

《最后一課》是法國(guó)十九世紀(jì)著名小說家阿爾封斯·都德的短篇代表作，寫于1873年，普法戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束兩年。1870年7月19日爆發(fā)的普法戰(zhàn)爭(zhēng)，是法國(guó)皇帝拿破侖三世為了阻止南北德意志的統(tǒng)一，鞏固擴(kuò)大法國(guó)在歐洲大陸的勢(shì)力，擺脫內(nèi)政危機(jī)而發(fā)動(dòng)的...