綠色蟈蟈
6.作者用什么方法引出蟈蟈呢?
7.從對(duì)蟈蟈聲音的描寫中可以看出作者什么樣的感情？
8.課文6-10段短小精悍，一段一個(gè)意思，請(qǐng)分別加以概括。
第六段：
第七段：
第八段：
第九段：
第十段：
9.請(qǐng)分別用三個(gè)四字短語，擴(kuò)展下面的句子。
⑴校園是美麗的，這里 、 、 。
⑵學(xué)生是可愛的，他們 、 、 。
⑶老師是令人尊敬的，他們 、 、 。
答案
1.略 2.法；昆蟲
3.外表特征，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。
4.作者對(duì)蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。
5.“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動(dòng)。6.作者用蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”蟈蟈。
7.這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。 8.略
9.如：綠樹成蔭，每花似錦，教室明亮；學(xué)習(xí)刻苦，天真活潑，尊敬師長(zhǎng)；和藹可親，知識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。