理想
流沙河課型：講讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì)其形象化的語(yǔ)言, 聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。能力目標(biāo)：模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)短小的詩(shī)句。 （仿寫(xiě)）情感目標(biāo)：樹(shù)立為遠(yuǎn)大的理想而奮斗的信念。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀訓(xùn)練, 整體感知課文，把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),理解詩(shī)歌的主旨,賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)朗讀這首詩(shī)歌，討論、理解詩(shī)歌的主旨。教學(xué)方式：朗讀教學(xué)法。 教學(xué)媒體：多媒體課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課： 1、導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海。”這里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》，同樣會(huì)“在一瞬間照亮你的眼睛”。 2、作者：流沙河，原名余勛坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中國(guó)作協(xié)理事、四川作協(xié)副主席。作品出版20種。 二、朗讀課文，整體感知： 1、 教師范讀 2、 正音、正字 蛻 饑寒 離亂 綴連 遠(yuǎn)行 倔強(qiáng) 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒 濃陰 海天相吻 3、釋詞 寂寥 浪子回頭 碌碌終生 絕處逢生 可望不可即 4、學(xué)生默讀，感知課文內(nèi)容： （1）理想究竟是什么？ （2）理清文章脈絡(luò) （帶領(lǐng)學(xué)生邊讀邊理清每一節(jié)的主要內(nèi)容） 第l節(jié)，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向；在全詩(shī)中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用。第2節(jié)，理想有時(shí)代性，理想有層次性。第3節(jié)，人類(lèi)一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。第4節(jié)，理想使人明確方向。第5節(jié)，理想給人力量。一是樂(lè)觀，二是斗志，三是活力。 第6節(jié), 為崇高的社會(huì)理想而奮斗，就顧不得個(gè)人發(fā)財(cái)，也顧不得種種個(gè)人利益，他所獲得的是為理想而奮斗的幸福感，理想實(shí)現(xiàn)后的喜悅，犧牲的是其他個(gè)人利益。第7節(jié),理想所追求的是社會(huì)的溫飽、文明、安定、繁榮等等，而不是個(gè)人榮譽(yù)。第8節(jié), 理想對(duì)人生的意義。第9節(jié)，理想對(duì)人生的意義。第10節(jié)，要把理想視為生命。第11節(jié)，正反對(duì)比，突出理想對(duì)于人生的重要。第12節(jié)，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。（探究此詩(shī)脈絡(luò)） 第l節(jié)，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向；在全詩(shī)中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用。2、3兩節(jié) “理想的歷史意義”；4、5、6、7節(jié) “理想的人格意義”；8、9、10、11節(jié) “理想的人生意義”。第12節(jié)，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。四、這首詩(shī)歌的主旨是什么?從哪可以看出來(lái)？ （ 學(xué)生默讀后小組討論，回答，互相補(bǔ)充） 要點(diǎn)：鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。