10．1正確對待理想和現(xiàn)實(shí)（精選2篇）

10．1正確對待理想和現(xiàn)實(shí) 篇1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、知識與能力目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白樹立理想十分重要，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實(shí)現(xiàn)。

　　2、過程與方法目標(biāo)：通過討論與舉例培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)讓學(xué)生正確對待生活中的問題，樹立確實(shí)可行的餓理想。并為之努力奮斗

　　[教學(xué)重點(diǎn)]    對理想的規(guī)劃和理想的實(shí)現(xiàn)

　　[教學(xué)難點(diǎn)]    樹立理想的重要性

　　[課時(shí)安排     1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　（導(dǎo)入）小松上初一后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識令小松大開眼界，小松也產(chǎn)生了對清華大學(xué)的向往。開學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級后，小松的成績已經(jīng)穩(wěn)定在班級前五名了。

　　設(shè)問：

　　1.為什么小松的學(xué)習(xí)成績發(fā)生了這么大的變化？

　　2.你能否猜測并描述小松第二學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)？

　　3.這一事例對你有什么啟示?

　　（學(xué)生回答，教師總結(jié)） 這是因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)上有了明確的目標(biāo)，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)、未來職業(yè)、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目標(biāo)，用一個(gè)詞來概括，就是理想。

　　理想在一個(gè)人的生活中起著重要的作用，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣的事例，誰能舉例說明理想的作用？

　　通過例舉事例證明大家對理想的作用都有一定的認(rèn)識，能否用一句話來概括：理想是……，如果沒有理想……

　　（板書）一、正確對待理想和現(xiàn)實(shí)

　　1、 樹立人生理想

　　你的理想是什么?

　　怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？下面這個(gè)故事可以給你一些啟示。

　　（事例）日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位內(nèi)向的選手并沒有明確說出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉(zhuǎn)中是這么說的：起初，我把我的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。后來，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志做為目標(biāo)畫下來，比賽開始后，我先朝第一個(gè)沖，沖過第一個(gè)目標(biāo)后，又朝第二個(gè)目標(biāo)努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

　　（設(shè)問）當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟時(shí)，他跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了；而當(dāng)他把目標(biāo)分解為幾個(gè)小目標(biāo)后，他輕松的就跑完了全程。你認(rèn)為原因是什么？

　　山田本一的做法對于你樹立和實(shí)現(xiàn)自己的理想有什么啟示？

　　（教師總結(jié)）實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段找不到目標(biāo)而迷失方向；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以把它劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，這樣一步步付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。

　　（設(shè)問）當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來的方式不能夠助他成功的時(shí)候，他馬上進(jìn)行了調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？

　　（教師總結(jié)）在理解樹立和實(shí)現(xiàn)過程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。正如每個(gè)初三年級的同學(xué)都希望能提高成績，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況制定出符合自己在每個(gè)階段實(shí)際情況的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　（板書）2、如何實(shí)現(xiàn)理想？

　　（1）制定科學(xué)合理的規(guī)劃

　　設(shè)問：理想的實(shí)現(xiàn)還需要什么條件，讓我們通過下一個(gè)小故事來總結(jié)。

　　事例）古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：從今天起，每人每天把胳膊盡量往后甩，要甩夠300下，能做到嗎？學(xué)生們都笑了：這么簡單的事，有什么做不到的。一個(gè)月后，蘇格拉底問：有哪些同學(xué)做到了？有90%的同學(xué)舉起了手;又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問：有哪些同學(xué)還在堅(jiān)持？這時(shí)有80%的同學(xué)舉起了手。一年后，蘇格拉底又問：有哪些同學(xué)還在堅(jiān)持？這時(shí)，只有一位同學(xué)舉起了手，這就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　（板書）（2）腳踏實(shí)地，全力以赴，堅(jiān)持不懈

　　教師總結(jié)：

　　理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈。我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，不僅需要我們做出科學(xué)合理的規(guī)劃，更要全力以赴，不屈不撓，這樣才能在將來的升學(xué)和就業(yè)過程中充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

10．1正確對待理想和現(xiàn)實(shí) 篇2

　　課  題

　　4.10.1正確對待理想和現(xiàn)實(shí)

　　課  型新  授

　　教學(xué)

　　媒體多媒體

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo)

　　知識

　　技能1.理想的重要作用。2.實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

　　過程

　　方法通過實(shí)例分析，能理解理想的重要性；能夠找到自己理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。

　　情感

　　態(tài)度

　　價(jià)值

　　觀樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅；愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。

　　教學(xué)

　　重點(diǎn)

　　實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

　　教學(xué)

　　難點(diǎn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。

　　教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖問題導(dǎo)入：在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的理想，你的理想是什么呢？說出來與大家交流。教師先說自己的理想，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理想。活動(dòng)一：繪制自己的智慧樹。1.讓學(xué)生回顧自己小時(shí)候的理想。

　　2. 概述自己的理想（學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長的方面）

　　學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　事業(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500”強(qiáng)的一名老總。

　　家庭：希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。

　　休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保玲球等活動(dòng)。

　　自我成長：通過自己的努力，自己在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面都得到全面發(fā)展。3.指導(dǎo)學(xué)生畫出自己的理想樹。教師可讓學(xué)生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間述說自己的理想，并說明理由，與其他同學(xué)的理想相對照，看看有什么差距。說出自己的理想。繪制理想樹、填寫目標(biāo)。明確理想的含義。設(shè)計(jì)問題，集中學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新課。幫助學(xué)生明確理想的含義，在未來的生活道路上確立更為明確的奮斗目標(biāo)。

　　教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖填寫學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)、休閑、自我成長方面的目標(biāo)，并在全班進(jìn)行交流。提醒學(xué)生保留這棵理想樹，在本框最后一個(gè)活動(dòng)中將會(huì)繼續(xù)使用。4.歸納：理想就是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活得積極態(tài)度。活動(dòng)二：探討理想的作用。結(jié)合教材第126頁小張的故事。1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀小張的故事。2.引導(dǎo)學(xué)生思考后面的三個(gè)問題，在全班進(jìn)行探討和交流。（1）在報(bào)考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的？(2)面對別人的嘲笑，小張為什么能夠一笑置之。（3）在確定了報(bào)考研究生的目標(biāo)后，小張的行為發(fā)生了哪些變化。3.小結(jié)：理想的作用。活動(dòng)三：探究如何實(shí)現(xiàn)理想。1.閱讀教材第127頁的情景材料。分小組探討后面的問題，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言。總結(jié)理想和現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因。小結(jié)：我們必須對自己的人生做出規(guī)劃。2.（1）呈現(xiàn)故事情景：不懈奮斗的李靜。

　　(2) o在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，李靜遇到了哪些困難?

　　a、沒有做節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷不高。b、缺少兒童心理和教育藝術(shù)等專業(yè)知識。

　　o她能夠戰(zhàn)勝困難，靠的是什么?

　　樹立了理想，確立了人生目標(biāo)，疾苦奮斗，腳踏實(shí)地，全力以赴。

　　o李靜已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，她還需要做些什么?

　　a、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和增強(qiáng)自身的能力；b、具有一種不屈不擾、堅(jiān)持不懈的精神；c、虛心謹(jǐn)慎等等。（3）教師進(jìn)行總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)理想，就要閱讀材料，討論并回答。看材料，討論問題：弄清楚理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因。思考并交流李靜的問題。引導(dǎo)學(xué)生討論典型事例，認(rèn)識理想的重要性，特別是對人生的積極意義，注意對學(xué)生做好正面引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理想的有無，結(jié)果大不一樣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距 ，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力。

　　教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖把長遠(yuǎn)目標(biāo)與具體行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，知道自己現(xiàn)在該做什么，明確現(xiàn)在做的事情對實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)所具有的重要作用。3.（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第125-126頁楊振寧的故事。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：①楊振寧為什么要中途放棄做實(shí)驗(yàn)論文的初衷？②如果他不放棄自己的初衷，結(jié)果可能會(huì)怎樣？③這則故事對你的啟示有哪些？（3）在全班交流后，建設(shè)進(jìn)行總結(jié)：理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈，但是這并不意味著盲目蠻干，而要掌握一定的策略，特別是要善于根據(jù)自己的實(shí)際情況對自己的具體理想做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。活動(dòng)四：完善理想樹。引導(dǎo)學(xué)生看教材第129頁的材料，并按其要求去做，可展開競賽，看誰完成的又快又好。點(diǎn)撥：實(shí)現(xiàn)理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個(gè)問題：1.理想2.理想的作用。3.如何實(shí)現(xiàn)理想。閱讀楊振寧的材料，進(jìn)行交流，回答下面的三個(gè)問題。完善理想樹，小組交流。使學(xué)生認(rèn)識到，為實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生做出規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能長遠(yuǎn)，又要盡可能具體。使學(xué)生認(rèn)識到具體理想是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的。把理想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要長遠(yuǎn)規(guī)劃，還要根據(jù)自己的能力、興趣等方面的現(xiàn)實(shí)情況，對自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生反省自己實(shí)現(xiàn)理想擁有能力的狀況，明確以后努力的方向。理清課本思路。

　　作

　　業(yè)

　　布

　　置

　　1、什么是理想？什么是人生？

　　答：理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。

　　人生就是立足于現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種具體理想的歷程。

　　2、你對理想有什么看法?

　　答：切合實(shí)際（或不切合實(shí)際）。

　　3、你認(rèn)為自己的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?為什么?答：能（或不能）。因?yàn)椋篴、由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。b、要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)。

　　4、如何才能實(shí)現(xiàn)這些理想?

　　答：a、實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。b、具體理想是發(fā)展變化的，需要對理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。c、通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈……

　　5、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，你認(rèn)為目前應(yīng)該做的事情有哪些? 答：腳踏實(shí)地、全力以赴，努力學(xué)習(xí)。

　　板

　　書

　　設(shè)

　　計(jì)

　　正確對待理想與現(xiàn)實(shí)給理想插上翅膀通向理想之路每個(gè)人都有自己方方面面的理想理想對人生的重要作用理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距實(shí)現(xiàn)理想的途徑

　　教學(xué)反思