正確對待理想和現實
課 題
4.10.1正確對待理想和現實
課 型新 授
教學
媒體多媒體
教
學
目
標
知識
技能1.理想的重要作用。2.實現理想的途徑。
過程
方法通過實例分析，能理解理想的重要性；能夠找到自己理想與現實之間的差距，掌握實現理想的方法。
情感
態度
價值
觀樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現自己的理想付出努力。
教學
重點
實現理想的途徑。教學
難點理想與現實之間的關系。
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖問題導入：在現實生活中，每個人都有自己的理想，你的理想是什么呢？說出來與大家交流。教師先說自己的理想，引導學生說出自己的理想。活動一：繪制自己的智慧樹。1.讓學生回顧自己小時候的理想。
2. 概述自己的理想（學業、事業、家庭、休閑、自我成長的方面）
學業：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學打好基礎。
事業：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。
家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
休閑：希望長大以后，能經常到健身房去健身或打保玲球等活動。
自我成長：通過自己的努力，自己在德、智、體、美、勞等各個方面都得到全面發展。3.指導學生畫出自己的理想樹。教師可讓學生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間述說自己的理想，并說明理由，與其他同學的理想相對照，看看有什么差距。說出自己的理想。繪制理想樹、填寫目標。明確理想的含義。設計問題，集中學生的注意力，導入新課。幫助學生明確理想的含義，在未來的生活道路上確立更為明確的奮斗目標。
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖填寫學業、家庭、事業、休閑、自我成長方面的目標，并在全班進行交流。提醒學生保留這棵理想樹，在本框最后一個活動中將會繼續使用。4.歸納：理想就是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活得積極態度。活動二：探討理想的作用。結合教材第126頁小張的故事。1.指導學生閱讀小張的故事。2.引導學生思考后面的三個問題，在全班進行探討和交流。（1）在報考研究生以前，小張的生活狀態是怎樣的？(2)面對別人的嘲笑，小張為什么能夠一笑置之。（3）在確定了報考研究生的目標后，小張的行為發生了哪些變化。3.小結：理想的作用。活動三：探究如何實現理想。1.閱讀教材第127頁的情景材料。分小組探討后面的問題，引導學生大膽發言。總結理想和現實之間存在差距的原因。小結：我們必須對自己的人生做出規劃。2.（1）呈現故事情景：不懈奮斗的李靜。
(2) o在實現理想的過程中，李靜遇到了哪些困難?
a、沒有做節目的經驗，學歷不高。b、缺少兒童心理和教育藝術等專業知識。
o她能夠戰勝困難，靠的是什么?
樹立了理想，確立了人生目標，疾苦奮斗，腳踏實地，全力以赴。
o李靜已經實現了自己的理想，她還需要做些什么?
a、不斷學習，提高自身素質和增強自身的能力；b、具有一種不屈不擾、堅持不懈的精神；c、虛心謹慎等等。（3）教師進行總結：要實現理想，就要