第九課 實現我們的共同理想（精選2篇）

第九課 實現我們的共同理想 篇1

　　第一框《我們的共同理想》

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能：

　　知道我們的最高理想、現階段我國各族人民的共同理想；知道共同理想與最高理想之間的關系；知道全面建設小康社會的奮斗目標。

　　2、過程與方法：

　　結合幾代中國共產黨人奮斗的歷史，感悟對共產主義的信仰，是中國革命和建設不斷取得勝利的巨大精神力量；從生產力發展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內在關系；培養全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達到小康這一歷史性成就，又要看到我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

　　3、情感、態度與價值觀：

　　結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產主義奮斗的價值目標；結合我國人民衣、食、住、行、用等實現由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，明確這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新里程碑。

　　二、教學重點：現階段的共同理想。

　　三、教學難點：全面建設小康社會。

　　四、教學時數：1課時。

　　五、教學方法：例舉法；講授法；活動探究法；討論法。

　　六、板書設計：

　　第九課 實現我們的共同理想

　　一、我們的共同理想

　　1、走近共同理想

　　（1）我們的最高理想和共同理想

　　（2）最高理想與共同理想的關系

　　2、同繪小康藍圖

　　（1）歷史性跨越

　　（2）全面建設小康社會的宏偉藍圖

　　（3）擔當起實現中華民族偉大復興的使命

　　七、教學過程：

　　導入新課:

　　XX年10月21日，中共中央決定從XX年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。其中，使廣大黨員牢固樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念是這次教育活動所要解決的一個重要問題。為什么要牢固樹立共產主義理想？共產主義又是怎樣的呢？帶著這些問題，讓我們一起來學習“我們的共同理想”。

　　講授新課：

　　第九課 實現我們的共同理想

　　一、我們的共同理想

　　1、走近共同理想

　　（1）我們的最高理想和共同理想

　　【心目中理想社會】——kp110活動

　　○ 你心目中理想社會是什么樣子？（略）

　　我們的最高理想：共產主義。共產主義社會，將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。

　　【為共產主義理想而奮斗】——kp111活動

　　無數革命先烈英勇奮斗的歷史啟示我們：

　　* 對共產主義的信仰，是中國革命勝利的一種巨大的精神力量；

　　* 共產主義理想在不同的歷史階段表現為不同的奮斗目標；

　　*……（進一步啟示:中國革命和建設的過程與一代又一代中國共產黨人對共產主義理想的追求過程是統一的。一代又一代中國共產黨人正是在共產主義這一遠大理想的感召和激勵之下投身于中國革命和建設大潮之中的。共產主義既是一種遠大的理想也是一種現實的運動。

　　千百萬中國共產黨人為了實現民族獨立和國家富強英勇奮斗，為了祖國和人民更加美好的未來，為了中華民族美好的未來，他們在共產主義理想的激勵下，前仆后繼，奮斗犧牲，無私地獻出了自己的一切，譜寫了民族精神的壯麗篇章，奏響了共產主義的嘹亮凱歌。沒有他們的無私奉獻，就沒有我們今天的幸福生活，就沒有中華民族的偉大復興。）

　　○ 從無數共產黨人為共產主義理想獻身的事例中，談一談你對中國共產黨先進性的認識。

　　中國共產黨之所以能在革命和建設時期成為中華民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先進性。這種先進性體現在中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。也正因為如此，中國共產黨才凝聚起無數優秀分子投身于社會主義革命和建設的滾滾洪流之中，成為全國各族人民的領導核心。

　　現階段我國全國各族人民的共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

　　（2）最高理想與共同理想的關系

　　實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段；實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。

　　2、同繪小康藍圖

　　（1）歷史性跨越

　　【制作新老對比圖片】——kp112活動

　　○ 結合上述材料，對比下面的一組老照片，以“我眼中的小康生活”為題，嘗試制作一組新圖片。

　　略。兩相比較，可以從一個側面看出，改革開放以來我國人民在衣、食、住，行、用等方面所發生的巨大變化。學生閱讀kp113課文內容。

　　【我國的小康情況】——kp113活動

　　○ 分析圖示，聯系你所在地區的經濟社會發展現狀，找出尚不盡如人意的地方。

　　從我們生活的環境來看，還存在哪些問題和哪些不盡如人意的地方——也許是民主法制還不盡如人意，也許是用電、看電視等問題還不能很好地解決，也許是家里支付教育費用還有一定的困難，也許是……我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。面臨這一國情，這也意味著青年一代的責任和使命是我們還要艱苦奮斗。（或經濟總體水平不高，社會風氣還不是很好，思想道德建設、精神文化生活還不夠好，民主法制還不夠健全。）

　　我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

　　（2）全面建設小康社會的宏偉藍圖

　　全面建設小康社會目標：經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

　　【描繪美好未來】——kp114活動

　　○ 讓我們展開想象的翅膀，用文字、圖畫，描繪美好的未來。

　　要點——經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

　　美好理想的實現需要哪些條件？如需要有中國共產黨的堅強領導，要全國各族人民團結一致、眾志成城、共同奮斗，需要有良好的周邊環境和國際環境，需要大力發展教育和科技，需要走可持續發展道路，要構建社會主義和諧社會等。

　　（3）擔當起實現中華民族偉大復興的使命

　　課堂小結：

　　通過本課的學習，懂得了我們的最高理想、現階段我國各族人民的共同理想；共同理想與最高理想之間的關系；全面建設小康社會的奮斗目標。我們應自覺擔當起實現中華民族偉大復興的使命。

　　布置作業：見練習冊

　　八、教學后記：

第九課 實現我們的共同理想 篇2

　　第九課 實現我們的共同理想

　　1、共產主義社會：將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。2、我們的最高理想：是共產主義。3、現階段各族人民的共同理想是：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。4、社會主義與共產主義的關系：共產主義社會包括社會主義和共產主義兩個階段，社會主義是低級階段，共產主義是高級階段，他們是同一社會形態的兩個不同發展階段，本質是相同的都是以公有制為基礎，隨著社會主義生產力的不斷發展，思想道德和科學文化水平的極大提高，必然走向共產主義社會。5、共同理想與最高理想之間的關系：實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。實現共同理想為實現共產主義理想準備好物質條件和打好思想基礎。實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。在現階段，我們為建設中國特色社會主義，實現社會主義現代化而奮斗，就是為共產主義遠大理想而奮斗。6、小康的含義：是指在溫飽的基礎上，生活質量進一步提高，達到豐衣足食，包括物質生活的改善、精神生活的充實，居民個人消費水平的提高、社會福利和勞動環境的改善。7我國現階段的小康水平：我國現在達到的小康還是低水平、不全面的、發展很不平衡的小康。8、21世紀頭20年全面建設小康社會的奮斗目標：黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧、人民生活更加殷實。9、實現全面建設小康社會的奮斗目標意義：全面建設小康社會目標的實現，我們的祖國將更加的繁榮富強，人民生活將更加幸福美滿，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優越性。10、在同繪小康藍圖的過程中，我們中學生應該怎么做：美好理想的實現，有賴于每個中華兒女的共同奮斗，今天的中學生就是明天祖國建設的棟梁，我們應立足國情，著眼于全面建設小康社會的發展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，扎住機遇，迎接挑戰，在校期間認真學習科學文化知識和技能，培養良好的習慣，為將來走上社會，擔當起實現中華民族偉大復興的使命打下基礎。11、為什么要繼承和發揚艱苦奮斗的精神？第一，為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。第二，作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。第三，艱苦奮斗精神在革命戰爭年代，在中國共產黨領導全國各族人民實現了民族獨立和人民解放的光輝歷程中，得到了充分的體現。第四，艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現代化建設時期，在各行各業的勞動者身上，繼續發揚光大。12、現代化建設中為什么還要繼續發揚艱苦奮斗的精神？第一，要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。第二，倡導艱苦奮斗符合我國社會主義初級階段的基本國情。第三，我國還面臨著許多的新問題和挑戰，只有發揚艱苦奮斗的精神，才能增強凝聚力，才能戰勝各種困難。第四，實現個人理想也需要艱苦奮斗。第五，建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和創造的偉大事業。偉大的事業需要并將產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動的偉大的事業。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。13、辨析： 新時期發揚艱苦奮斗的作風過時了嗎？答：我國已經進入了全面建設小康社會，加快現代化建設的新的歷史時期，人們的生活水平有了相當提高，個別家境好的同學生活條件好，追求物質生活，是社會進步的表現，我們講艱苦奮斗，不是主張人們過苦行僧的生活，也不是否定合理物質生活追求和正當的物質利益，而是提倡勤儉節約，艱苦樸素，反對鋪張浪費，奢侈揮霍的生活作風和道德品質，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發圖強、拼搏創業的精神狀態和高尚情操。即便是將來我們富強了，生活水平提高了，艱苦奮斗精神也不能丟，它是革命和現代化建設勝利的法寶。14、為什么說人類社會的發展史就是人類艱苦奮斗的創業史？人類社會的發展史就是人類艱苦奮斗的創業史，人類為了創造賴以生存和發展的物質和精神財富，不知付出了多少艱辛的勞動。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創業精神的結晶。因此，要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮斗。艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。人類在改造自然與社會的過程中，使艱苦奮斗的創業精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開來，創造更加輝煌的文明的巨大動力。15、艱苦創業精神的含義：作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。16、艱苦奮斗的新內涵：艱苦奮斗作為一種優良傳統，是與時俱進的，他在不同的時期有不同的內涵。在我國全面建設小康社會的歷史新階段，艱苦奮斗的內涵包括以下幾方面：第一，自強不息，只是艱苦奮斗精神的內在核心，就是不屈服于艱難困苦，與不懈怠于富足安逸，始終保持昂揚的精神，蓬勃的朝氣，奮進的銳氣，奮發向上，于是拘謹，開拓創新。第二，不怕困難，這是艱苦奮斗精神的主要特征，在困難面前保持一種排除萬難爭取勝利的拼搏精神，不大目標不罷休，堅定的意志。第三，勤奮工作，只是艱苦奮斗精神的表現形式。第四，節儉簡約，這是艱苦奮斗精神的必然選擇，要適度小分，量入為出，做到物盡其用，不鋪張浪費。17、現代化建設過程中為什么要不斷創新？第一創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，整個人類歷史就是一個不斷創新，不斷超越的過程。一個國家，一個民族不能創新，就失去了前進的動力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。第二，當今世界，國際競爭日益激烈，各國之間的競爭，說到底是人才競爭，是民族創新能力的競爭。第三，科技創新越來越成為當今解放和發展生產力的重要基礎和標志，越來越成為決定民族和國家的發展進程，能不能創新關系到整個建設中國特色社會主義事業的興衰成敗。18、青少年如發揚創新精神？青少年朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，成舊觀念最少，最具創造活力，只有提高國家創新能力，新一代青年人要敢于創新，善于創新，把創新熱情與科學求實的態度結合起來，努力使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才，努力學習科學文化知識，注重實現，善于動腦，動手，不畏權威，敢于質疑，用于分析，培養對創新的興趣和好奇心，提高觀察力和創新思維能力，要要頑強拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德，展示出一往無前的勇氣和積極向上的精神風貌，為擔負現代化建設的歷史使命而努力奮斗。19、新時期推動現代化建設，大力倡導和發揚的創業精神是什么？解放思想、實事求是，積極探索，勇于創新，艱苦奮斗，知難而進，學習外國，自強不息，不驕不躁，同心同德，顧全大局，勤儉節約，清正廉潔，頑強拼搏，堅忍不拔，團結協作，無私奉獻，勵精圖治，這些都是新時期推進現代化建設所要大力倡導和發揚的精神。20、在現實生活中，我們如何發揚艱苦奮斗的精神？在學習上，頑強拼搏，不斷進取，積極探索，敢于質疑，勇于創新；生活上，艱苦樸素，勤儉節約，自強不息，吃苦耐勞;在品行上，端莊穩重，大方得體，符合學生的要求，不追求表面上的東西。工作張，謙虛謹慎，不驕不躁，顧全大局，無私奉獻，思想上，樹立遠大理想和艱苦奮斗的理想，勇于承擔歷史使命，加強思想道德修養，刻苦學習科學文化知識，培養創新能力，勤勞勇敢，吃苦耐勞，珍惜勞動成果，開拓創新，為中華民族的偉大復興做出自己的應有貢獻。21、分別從物質文明、政治文明、精神文明三個方面談談應怎樣全面建設小康社會？物質文明方面，堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，堅持以公有制為主，多種所有制共同發展的基本經濟制度，堅持改革開放，科教興國，人才強國，可持續發展的戰略和西部大開發戰略和振興東北老工業基地。政治文明方面，堅持依法治國，建設社會主義法治國家，堅持民族區域自治，加強民族團結，堅持民族平等，加強廉政建設，懲治腐敗，整治社會治安，打擊違法犯罪，維護社會穩定。精神文明方面，加強社會主義思想道德建設，提高全民道德素質，發展科學、教育文化事業，提高文化水平，弘揚民族精神和時代精神。學習外國先進文化成果，營造良好文化環境。