《散步》教學設計
我和妻子都屬于人到中年,既要扶老又要攜幼，既要贍養老人又要教育子女，這句話寫出了作者的使命感，深知自己肩負的重擔，責任重大。
2、請通過你對課文的理解，從不同的角度說說你從這篇文章中讀到的深刻內涵。
通過 ，我感受了 。
生命－－－－親情－－－－責任
3、概述主旨：表現出一家人濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。也從中感悟到中年人的生活責任感和使命感。
五、品味閱讀 ：找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，讀讀說說你的感受。
1、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。”
這幾句把母子的情態都顯現出來了，母親老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態畢現。“正因為如此”一句，又透露了“我”的文化修養。缺乏文化修養的人，話是不會這樣說的。由此可以明白，表現什么情態，就要用什么樣的語言。
2、“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”
對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。
六、拓展延伸、親身感受：
1、學了這篇文章之后，你懂得了什么？ （要尊老愛幼、和睦相處。）
2、小結學習“以小見大”的寫法。
七、布置作業
1、以妻子為第一人稱改寫課文。2、回家多做幾件孝心好事。