《〈論語(yǔ)〉十則》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：初步培養(yǎng)朗讀，理解文言文的基本能力，學(xué)習(xí)“慍，君子，罔，殆，省，弘毅”等文言實(shí)詞的含義，熟練背誦全文，訓(xùn)練文言文語(yǔ)感。
2、過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于自我解疑以及通過(guò)小組合作交流，探究疑點(diǎn)難點(diǎn)的能力，加強(qiáng)其課堂參與意識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)“留，刪，增，換，調(diào)”等翻譯方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
理解課文所涉及的學(xué)習(xí)方法，態(tài)度及為人修養(yǎng)，對(duì)照反省自己。
【基本設(shè)想】
1、以朗讀促理解，啟發(fā)學(xué)生探究的興趣。
2、提倡學(xué)生在反復(fù)誦讀中做獨(dú)立思考，聯(lián)系本人實(shí)際，以加深體會(huì)。
【課前準(zhǔn)備】
1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，登錄網(wǎng)站，搜集孔子及其《論語(yǔ)》的有關(guān)資料。
2、利用課下注釋及工具書(shū)掃清字音障礙。
【教學(xué)輔助】
多媒體課件。
【教學(xué)流程】
一、交流收集材料，創(chuàng)設(shè)閱讀情境
（課件片頭：古典音樂(lè)伴奏，背景為竹簡(jiǎn)滾動(dòng)，孔子不同畫(huà)像輪流出現(xiàn)。）
曾聽(tīng)過(guò)山東一位副省長(zhǎng)非常自豪地這樣向媒體宣傳山東：“泰山在這里崛起，黃河在這里入海，孔子在這里誕生。”看來(lái)，孔子真不愧是我們山東的“品牌”人物。我們身為孔子的老鄉(xiāng)也是倍感榮耀，那你對(duì)咱們這位光輝而偉大的老鄉(xiāng)又了解多少呢？
（學(xué)生交流。）
（有教無(wú)類(lèi)，因材施教，“世界十大文化名人”之一，孔廟朝圣，“半部《論語(yǔ)》治天下”，其貌不揚(yáng)卻倍受尊崇，早年雖有抱負(fù)卻不得伸展，儒家創(chuàng)始人……）
大家想親身聆聽(tīng)這位偉大教育家的諄諄教導(dǎo)嗎讓我們一起走進(jìn)《論語(yǔ)》十則。
（設(shè)計(jì)意圖：利用孔子是山東老鄉(xiāng)這一激趣點(diǎn)，吸引學(xué)生，培養(yǎng)其課堂參與意識(shí)，并注意把課文與多媒體網(wǎng)絡(luò)有效鏈接，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力）
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
（課件展示。）
三、疏通文意，掃清障礙
背誦格言，名句。
對(duì)照自我，找差距。
（設(shè)計(jì)意圖：目標(biāo)明確，切實(shí)可行，有知識(shí)能力，有情感態(tài)度，便于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。）
四、朗讀感知
1、掃清字音障礙：
抽生讀，注意語(yǔ)音，停頓，重音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速。
重點(diǎn)字詞，如：不亦說(shuō)乎三省誨女是知也的讀音應(yīng)講解清楚。
課件展示：
讀準(zhǔn)下列生字讀音：
不亦說(shuō)乎慍三省罔殆誨女是知也凋
2、反復(fù)朗讀：
范讀，領(lǐng)讀，抽生讀，齊讀，分組讀等不同形式反復(fù)練習(xí)。
3、掃清字義障礙：
⑴以小組為單位，對(duì)照課下注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，依靠小組合作探討，解決疑難點(diǎn)。
⑵教師不時(shí)參與各小組討論，適時(shí)點(diǎn)撥，并指導(dǎo)其總結(jié)解釋文義的方法。
⑶全班質(zhì)疑答難，以學(xué)生反復(fù)朗讀，自我感悟?yàn)橹鳎處熉宰鼽c(diǎn)撥，不作字字對(duì)照，不深講文言虛詞的用法及文言句式等。
⑷總結(jié)歸納理解文言文的方法。傾聽(tīng)學(xué)生的理解發(fā)言，及時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)，可引導(dǎo)其用“留，刪，增，換，調(diào)”等字概括。
（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生小組間自主，合作，探究為主。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題都由學(xué)生進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并訓(xùn)練學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法。）
五、深層體味
孔子的思想不應(yīng)只熟記在口頭，更應(yīng)該領(lǐng)悟在心里，指引你今后的行為。我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)感觸頗深，我覺(jué)得和大家一起學(xué)習(xí)，使我也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在座的每位同學(xué)都可以稱(chēng)得上是我的老師，李欣對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助時(shí)特別有耐心，從不厭倦；王云飛在科技小制作方面很有創(chuàng)意；岳美彤多才多藝，信心十足，這些都很值得我學(xué)習(xí)。那么，你認(rèn)為孔子的哪一句對(duì)你的震撼最大聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劇?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12