教學目標： 知識目標： 1、積累：卑微 一絲不茍 2、學習本文托物言志的寫法。 能力目標： 1、培養對現代文的閱讀能力。 2、通過學習本文思路結構特點，培養學生的寫作理論水平。...

教學目標：1、借助拼音認識本課的生字，正確、工整地書寫要求會寫的字。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、大膽想象，提出自己的疑問，產生對大自然、對生活的熱愛之情，感受閱讀兒童詩的樂趣。重點難點1、識字、寫字。...

教學目標： 知識目標： 1、積累：卑微 一絲不茍 2、學習本文托物言志的寫法。 能力目標： 1、培養對現代文的閱讀能力。 2、通過學習本文思路結構特點，培養學生的寫作理論水平。...

1.教師帶幼兒園念歌詞1)教師念的時候,適當的配合歌詞做動作和面部表情.學生會形象的理解歌詞,便于記憶2)念完后,問幼兒:"哪位小朋友知道歌詞里都提到了什么東西啊?"生答:海螺\大海\小伙伴………并適時表揚學生，讓學生更自信，更喜歡唱歌課...

每個人都是這塵世里卑微的一顆，但是每個人卻都是獨一無二和偉大的，《貝殼》告訴我們的就是這樣一個道理，小編在這里整理了《貝殼》閱讀答案，希望能幫助到您。...

下面是第一范文網小編整理的貝殼閱讀答案，希望大家能喜歡!貝殼閱讀材料在海邊，我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小，卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣.怪不...

1 拾貝殼一、教學目標：1、能借助漢語拼音認讀9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。 2、能朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。...

教學目標： 1、揣摩作者借一枚貝殼領悟且闡釋的對生命和人生的深刻體驗，擇取積極求實的人生態度和敬業求新的精神； 2、聯系語境和結合托物釋理散文的特點，明了本文的中心意思； 3、熟讀課文，把握行文的思路，懂得作者是怎樣借“貝”言...

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。...