2019年七年級語文下冊全冊期末專題復習資料整理6
最能反映木蘭緊張而有序的準備工作的句子是：
5、“旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”這一句子你怎么理解？
6、“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”這一句子你怎么理解？
7、為什么木蘭“不用尚書郎”，反而要“還故鄉”呢？
8、該文敘述的是一個怎樣的故事？你能用一個四字詞語概括嗎？
這個故事有怎樣的特點？你能用一個雙音節詞語概括嗎？
9、該文故事性很強，如果按照情節概括的話，高潮和結局部分是什么呢？你能用一個四字短語概括嗎？
10、你心目中的木蘭是個怎樣的形象呢？
你還知道古代其他有名的女性嗎？
11、你能說說體現“愛國”思想的詩句嗎？（最起碼兩句）
孫權勸學
1、作者 ，字 ， （朝代） 家， 家
2、文章選自 ，這是一部 史，記載了從 到 共 年的史事。
3、孫權，字 三國時 的創建者。曹操在赤壁戰敗后曾感嘆：生子當如 ，孫權讀書治國的才能可見一斑。
4、對黑體字解釋：
初（ ），權謂（ ）呂蒙曰：“！”蒙辭（ ）以（ ）軍中多務。權曰：“孤（ ）豈（ ）欲卿（ ）治經（ ）為博士（ ）邪（ ）！但（ ）當涉獵（ ），見往事（ ）耳（ ）。 卿言多務，孰若（ ）孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃（ ）始就學。及（ ）魯肅過（ ）尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者（ ）才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士（ ）別三日，即更（ ）刮目（ ）相待，大兄（ ）何見事（ ）之晚乎！”肅遂（ ）拜蒙母，結友而別。