2019年七年級語文下冊全冊期末專題復習資料整理3
四、仿照下列句式，在橫線處寫下兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，
， ， ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活的絢麗而付出的人是不尋常的人。
五、句式學用
結合課文對比體會“悲”與“偉大”的內容。（用“悲在 ，而 偉大”表述）
例：悲在為勝利者作證，而誠實守信的紳士風度偉大。
六、結合課文說認識：
①失敗與英雄
②悲劇與偉大
指導：可延伸課外證觀點：失敗的英雄：“壯士一去兮不復返”刺殺秦王失敗的荊軻；一腔熱情乘氫氣球橫渡海峽葬身大海的羅澤爾；一葉輕舟，漂流長江而翻船身亡的堯茂書……
偉大的悲劇：伽利略備受教會打擊，科學沉冤三百年；維薩里《人體構造》引來橫禍，贖罪慘死海島；“挑戰者”號航天飛機毀于一旦，七名宇航員全部罹難……
七、閱讀《魯濱孫漂流記》（節選），回答文后問題。
在室內，也就是說，在下雨不能出門的時候，我也找些事情做。一面做，一面同我的鸚鵡閑扯。教它說話，作為消遣。我很快地把它教得會說自己的名字，后來它居然會很響亮地叫出“波兒”；這是我來到島上以后從別人嘴里聽到的第一句話。我現在正在著手一件很重要的工作。我老早就想采用某種方法做出一些陶器；我急需這一類的東西，但不知道怎樣才做得成功。我一點兒也不懷疑，假如我能找到陶土，我一定能做出一些缽、盤子、罐子，把它們放在太陽里曬干，曬到相當堅硬而結實的程度，能夠經得起使用，能夠裝一些需要保存的干東西。這對于我當前正在進行的制造糧食和面粉的工作是必要的，因此我決定把它們盡量做大一些，擺在地上，像甕一樣，可以在里面放東西。
說起來真是又可憐又可笑，我也不知道用了多少笨拙的辦法去調和陶泥；做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量而陷了進去；有多少因為曬得太早了，太陽的熱力太猛而爆裂了；有多少在曬干前后一挪動就碎了。總之我經常費了很大的勁去找陶土，把它挖起來，調和好，弄到家里來，把它做咸泥甕，結果費了差不多兩個月的勞力，才做出兩只非常難看的大瓦罐，簡直沒法把它們叫做缸。
盡管這樣，等太陽已經把這兩件東西焙得非常干非常堅硬的時候，我就把它們輕輕搬起來，放在兩個預先做好的大柳條筐里，防備它們破裂，在筐子之間還有一點空隙，我又用一些稻草和麥稈塞起來。這樣，它們就不會受潮，我也就可以用來裝我的糧食或是用糧食磨出來的面粉。