七年級語文第五單元作文教學設計
下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應道：“噓——我正看到關鍵呢！”我發火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。
上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。
回到家，我仔細的看了看這本《中國校園文學》發現看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。
哈哈，這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。
五、快速行文
六、學生習作
七、修改潤色
本學期，我擔任七（1）班語文教學工作。這一學期來，我根據七年級語文教學要求和自己制定的語文工作計劃為指導，認真備課，精心上課，全面完成了本學期初制定的工作任務。...
第一課時預習自測醞釀（yùn niàng）宛轉（wǎn）黃暈（yùn）應和（hè）蓑笠（suō lì）抖擻（sòu）籠罩（zhào）朗潤（lǎng）落地（luò）烘托（hōng）課內探究一、質疑探究：2、（一）盼春：急切、喜悅。...
教學目的1、引導學生反復吟詠，熟讀成誦。2、細細品味，重點體會景物描寫的作用。課型設計品讀課預習要求了解作者及“曲”的有關常識。教學設想馬致遠的這首散曲描寫景物意境優美，語言凝練，流暢自然，是一首需要反復吟詠、細細品味的佳...
一、情理結合說教材《散步》是七年級上冊第二單元第二篇課文，本單元以親情為主題，通過四篇不同國度、不同時段人們對親情的理解的學習，調動學生的生活經驗和情感體驗，繼而感受到親情之類的情感內涵。...
教學目標1、熟讀課文,把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語,翻譯課文。3、學習本文借事說理的方法,理解作者的思想感情。教學重點1、掌握重點文言詞語,翻譯課文。2、認識到后天教育的重要性。課前準備1、預習課文,了解課文大意。...
教學重點通過找尋《昆蟲記》中的“不一樣”，探尋不一樣的昆蟲世界，訪尋不一樣的作家人生軌跡，追尋不一樣的科普作品，激發讀者閱讀《昆蟲記》的興趣，學習科學家尊重生命、追求真理的科學精神。...
劉禹錫 教學目標 背誦默寫，理解課文內容及其寓意。 了解托物言志的寫法。 認識作品的現實意義，理解作者的思想感情。 教學重點 熟讀成頌。 理解課文內容和作者的思想感情。 教學難點 學習托物言志的寫法。...
文學閱讀是語文考試的的重要考點，下面就是小編給大家帶來的《散步》典型閱讀題及答案，希望大家能夠喜歡!散步①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。...
一、學習目標:1、理解這兩首詩所蘊含的哲理，背誦《假如生活欺騙了你》。2、了解象征手法的作用。學習詩歌樸實、真誠的語言，理解詩歌的表現角度。3、培養積極樂觀的人生態度，勇敢慎重地面對人生的選擇。...
[教學目標及重點]l、誦讀課文，理解文章內容。2、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3、學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。...
一、教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。二、教學重點難點①體會詩歌優美的意境。...
忘記是哪個名人說的了，教師的成長公式是：成長＝經驗＋反思。是說一個教師如果不經常反思，是永遠沒有進步的。教師在上完每一節課后，對自己教學中的得失進行反思，這些經驗和教訓便可成為今后教學工作逐步完善和改進的依據。...
【教學目標】1、正確、流暢、有感情地朗讀詩文，整體感知詩文內容，把握詩的主旨。2、感悟黃河的英雄氣魄，感受中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。【教學重點】反復朗讀，培養朗讀能力，把握詩的主旨。...
【教學目標】1、熟讀課文，把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語，翻譯課文。3、學習本文借事說理的方法，理解作者的思想感情。【教學重點】1、掌握重點文言詞語，翻譯課文。2、認識到“后天教育”的重要性。...
一、教材分析：《春》是義務教育課程標準實驗教科書七年級語文上冊第三單元的第一教讀課文。第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里面有景美，情美，語言美。...