口技 教案
原文：忽然撫尺一下，群響畢絕。
譯文：忽然醒木一響，各種聲音全都消失。
原文：撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
譯文：撤去屏風一看，僅有一個人、一張桌子、一把椅子、一面扇子、一塊醒木罷了。
【朗讀課文】
第三課時
【朗讀課文】
【思維訓練】
1. 請在下列句子中找出古今異義的詞，并寫出它的古義和今義。
⑴但聞屏障中撫尺一下。 （ ） 古義（ ） 今義（ ）
⑵兩股戰戰，幾欲先走。 （ ） 古義（ ） 今義（ ）
⑶當是時，婦手拍兒聲。 （ ） 古義（ ） 今義（ ）
2. 辨析下列多義詞的差別。
⑴乳： 婦撫兒乳，兒含乳啼。 （ ） （ ）
⑵指： 手有百指，不能指其一端。 （ ） （ ）
3. “滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”，這句話有什么作用？文中類似的語句還有哪兩句？
4. 文章的首尾都有“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，其作用是什么？
5. 本文是按什么順序來介紹的？
6. 概括每一自然段的大意，說說各段之間有什么關系？
7. 課文中哪些地方描寫聽眾的神情和動作？這些描寫有什么作用？
8. 課文的首尾都有“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，這對文章的結構和表現口技人的演技各有什么作用？
9. 本文的敘述有什么特色？
【課外預習】
1. 讀一遍蒲松齡的《口技》，掃除文字障礙。
2. 大概理解新課文的內容，思考“學習建議”。
【教學后記】