在沙漠的中心（第2課時）導學案
人教版語文七年級下冊第22課《在沙漠的中心》（第2課時）導學案
一、 學習目標：體會作者的思想感情。
二、 學習重點：感受主人公的心路歷程。
三、 學習難點：感悟作者熱愛生命、勇于探索的精神，領悟生命的意義。
四、 預學部分【自主學習】
1、根據文中“我”的心理變化脈絡填空。
“我”的牙床凍得格格響，身體顫抖，感到快要凍死
“我”被喚醒，在沙地上挖了個坑，躺在里面
領略到生命的真諦，決心走出沙漠。
2、選詞填空
（1）干渴產生的 （反應、反映）多奇怪啊！
（2）寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以
（躲閃、躲避、躲藏）它的來犯。
（3）我感覺平靜，一種 （失去、喪失、超越）了任何希望的平靜。
五、 導學模塊【合作探究】
課內精讀：閱讀課文1—5自然段，回答下列問題。
1、第1段作者說“干渴產生的反應多奇怪啊！”，這種“奇怪”的反應具體指什么？
2、第2段交代作者在沙漠行進中所犯的一個非常大的錯誤是什么？
3、將第2段環境描寫的句子抄寫在下面，說說它們在文中有什么作用。
4、第2段最能表現作者絕望心情的句子是什么？
六、 固學提高【課堂檢測】
1. 下列對課文《在沙漠中心》中相關語句分析有誤的一項是（ ）
a.“我的血液因缺水而循環不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。”
寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。
b.“寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來
犯。”用比喻的修辭手法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風對生命的威
脅。
c.“我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福