土地的誓言
人稱的變化實際上是情感變化的結果。
文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩，但隨著作者情緒的一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。
這在修辭上叫“呼告”，具有強烈的抒情效果。
五、總結反思，拓展延伸。
1、談談學過本文后你有何感受？學生自由發言。
教師總結：同學們談得都很好，希望同學們在學過這篇文章后真正經受一次心靈的洗禮，讓我們沿著前輩們奮斗過的足跡發奮圖強，用生命來熱愛我們的家鄉，用生命來捍衛我們的祖國。
2、你覺得這篇課文中哪些語句寫得最富有感情，最打動你？找出來，讀一讀，背一背。
3、文章多次運用了反復，請選擇下列一組詞語說一段話表達出你對事物的依戀。
a、“當我……當我……當我……”
b“我想起……我看見……我聽見……我想起……”
c、“土地是……土地是……土地是……”
d、“在春天……在盛夏……在秋日……在嚴冬……”
六、作業
課外閱讀秦牧的《土地》
摘抄課文中優美的詞句
作文《我愛家鄉的——》
七、板書設計 土地的誓言 (端木蕻良)
物產 豐饒 思戀家鄉
關東沃野 為故鄉祖國而戰而犧牲
景色 美麗 熱愛祖國