七年級下冊語文復習資料
點撥：重點理解“當涂掌事”等詞語。
2.孤常讀書，自以為大有所益。我經常讀書，自己認為(這樣)大有好處。
點撥：重點理解“大有所益”等詞語。
3.卿今者才略，非復吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!
點撥：重點理解“才略”“復”等詞語。
4.士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新換個眼光看待(他)。
點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。
三、文學(文體)常識
1.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。本文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”的佳話。點明學習對健全人格的作用。
2.司馬光，字君實，北宋(朝代) 政治家、史學家(稱謂)。
3.孫權，字仲謀，三國時期吳國的創建者。
◇ 詞語解釋：p106 注釋4、5、9；p107 注釋1-6、9、12、13、15
◇ 文言歸納：《三點一測》p160 二至四
◇ 句子翻譯：p107 課后練習 二
◇ 啟示：人只要肯讀書，就會有所進步（開卷有益）
◇ 成語：吳下阿蒙、刮目相待（解釋）
1. 內容理解：孫權勸學——呂蒙就學——魯肅贊學
2. 人物性格：孫權（嚴格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯就改，謙虛好學）、魯肅（敬才愛才）
第16課 社戲 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。
2.解釋下列句中加點的詞語。
(1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。
(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依稀：隱隱約約。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。
3.用恰當的詞語填空。
母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。
二、重點句子背記知識清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《社戲》選自魯迅《吶喊》，體裁是短篇小說。
《社戲》以“我”到趙莊看戲為線索，先略寫在平橋村的快樂生活，再詳寫到趙莊看戲的全過程，表現了農村人的淳樸善良，反映了“我”對自由快樂生活的向往和追求。
詞語積累：p111 注釋1；p112 注釋3、6；p114 注釋2、4、5；p115 注釋1、6；p118 注釋2；p119 注釋2-4；p120 注釋3-4。