第十四課《松鼠》學案
學習目標
1、 抓住關鍵句子，把握說明事物的特征；
2、 體會準確、生動的說明語言
教學重點、難點： 學習課文中準確的說明，生動形象細致的描寫
學習步驟：
一、自學預習，整體感知課文
1、了解作者及作品，并查閱有關松鼠的資料（100字左右）
2、讀準下列字詞的讀音
馴良 矯健 敏捷 帽纓 榛子 櫸實
蟄伏 錐形 編扎 勉強 遮蔽 苔蘚
3、理解下列詞語在文中意思
馴良 乖巧 矯健 玲瓏 蟄伏 機警
4、松鼠的特點是什么，能從文中找出概括的一句話嗎？
二、初讀文本，生成問題
本文主要把握兩點：1、抓住動物特點2、準確生動的語言，就這兩點提出問題。
三、師生合作，研討問題
四、深入文本，延深問題
1、假如你就是一只小松鼠，請你為同學展現一下你的特點，好嗎？
（1、找出課文相關的語句，體會所找出的句子各點出了松鼠什么特點。2、確定好自己的思路。例如：我 ，因為 。）
3、 本文說明語言準確生動，運用了精確的形容詞、動詞、副詞以及修辭來表現松鼠特征。在文中找一找，有哪些詞語、句子體現“準確”或“生動”的特點？
4、閱讀下面一段文字，說說與課文第二段語言上有什么區別。
四肢強健，前后足均較長，但前肢比后肢短。趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右。尾毛密長而且蓬松，尾長為體長的三分之二以上，尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。
五、寫作訓練：抓住特征，生動說明的介紹身邊的小動物